sistema educativo de guatemala
Páginas: 5 (1069 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2014
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
Es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.
La función fundamental del Sistema Educativo Nacional es investigar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar yevaluar el proceso educativo a nivel nacional en sus diferentes modalidades.
Sus características principales son que deberá ser un sistema:
Participativo
Regionalizado
Descentralizado y
Desconcentrado.
Lo relativo al Sistema Educativo de Guatemala y su estructura está regulado en la Ley de Educación Nacional artículos 28 y 29.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE GUATEMALA
Seintegra con los componentes siguientes:
Ministerio de Educación:
Es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo Nacional.
Comunidad Educativa:
Es la unidad que interrelacionando los diferentes elementos participantes del procesos enseñanza-aprendizaje contribuye a la consecución de los principios y fines de laeducación, conservando cada elemento su independencia. Se integra por: Educandos, Padres de Familia, Educadores y las Organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos.
Centros Educativos:
Son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales se ejecutan los procesos de educación escolar. Están integrados por: Educandos, Padres de Familia,Educadores, Personal Técnico, Personal Administrativo y Personal de Servicio.
El Sistema Educativo Nacional se conforma o integra con dos subsistemas que son:
1. Subsistema de Educación Escolar:
Para la realización del proceso educativo en los establecimientos escolares, está organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en educación acelerada para adultos, con programas estructurados en lacurrícula establecidos y los que se establezcan, en forma flexible, gradual y progresiva para hacer efectivos los fines de la educación nacional.
Se conforma con los niveles, ciclos, grados y etapas siguientes:
Primer Nivel: Educación Inicial.
Segundo Nivel: Educación Preprimaria
Párvulos: 1, 2 y 3.
Tercer Nivel: Educación Primaria
Primero a Sexto Grado
Educación Acelerada para adultos dePrimera a la Cuarta Etapa.
Cuarto Nivel: Educación Media
Ciclo de Educación Básica.
Ciclo de Educación Diversificada.
2. Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela:
Es una realización del proceso educativo, que el Estado y las Instituciones proporcionan a la población que ha estado excluida o no ha tenido acceso a la educación escolar y a las que habiéndola tenido desean ampliarlas.NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO
El sistema educativo de Guatemala está dividido en cuatro niveles principales:
1. EDUCACIÓN INICIAL:
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo serhumano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre y postnatal de apoyo y protección social.
2. EDUCACIÓN PREPRIMARIA:
También conocida como Educación preescolar. La educación preprimariaatiende a los niños de 4 a 6 años. Legalmente es obligatoria, pero de hecho no lo es debido a la escasez de establecimientos. La educación preprimaria se ofrece entres modalidades: párvulos, preprimaria bilingüe (lenguas maya y español) y preprimaria acelerada. Los dos primeros programas constan de un promedio de dos horas diarias de atención. La preprimaria acelerada consiste en un...
Es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca.
La función fundamental del Sistema Educativo Nacional es investigar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar yevaluar el proceso educativo a nivel nacional en sus diferentes modalidades.
Sus características principales son que deberá ser un sistema:
Participativo
Regionalizado
Descentralizado y
Desconcentrado.
Lo relativo al Sistema Educativo de Guatemala y su estructura está regulado en la Ley de Educación Nacional artículos 28 y 29.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE GUATEMALA
Seintegra con los componentes siguientes:
Ministerio de Educación:
Es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema Educativo Nacional.
Comunidad Educativa:
Es la unidad que interrelacionando los diferentes elementos participantes del procesos enseñanza-aprendizaje contribuye a la consecución de los principios y fines de laeducación, conservando cada elemento su independencia. Se integra por: Educandos, Padres de Familia, Educadores y las Organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos.
Centros Educativos:
Son establecimientos de carácter público, privado o por cooperativas a través de los cuales se ejecutan los procesos de educación escolar. Están integrados por: Educandos, Padres de Familia,Educadores, Personal Técnico, Personal Administrativo y Personal de Servicio.
El Sistema Educativo Nacional se conforma o integra con dos subsistemas que son:
1. Subsistema de Educación Escolar:
Para la realización del proceso educativo en los establecimientos escolares, está organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en educación acelerada para adultos, con programas estructurados en lacurrícula establecidos y los que se establezcan, en forma flexible, gradual y progresiva para hacer efectivos los fines de la educación nacional.
Se conforma con los niveles, ciclos, grados y etapas siguientes:
Primer Nivel: Educación Inicial.
Segundo Nivel: Educación Preprimaria
Párvulos: 1, 2 y 3.
Tercer Nivel: Educación Primaria
Primero a Sexto Grado
Educación Acelerada para adultos dePrimera a la Cuarta Etapa.
Cuarto Nivel: Educación Media
Ciclo de Educación Básica.
Ciclo de Educación Diversificada.
2. Subsistema de Educación Extraescolar o Paralela:
Es una realización del proceso educativo, que el Estado y las Instituciones proporcionan a la población que ha estado excluida o no ha tenido acceso a la educación escolar y a las que habiéndola tenido desean ampliarlas.NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO
El sistema educativo de Guatemala está dividido en cuatro niveles principales:
1. EDUCACIÓN INICIAL:
Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo serhumano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del Estado y procurar el desarrollo psicobiosocial del niño mediante programas de atención a la madre en los períodos pre y postnatal de apoyo y protección social.
2. EDUCACIÓN PREPRIMARIA:
También conocida como Educación preescolar. La educación preprimariaatiende a los niños de 4 a 6 años. Legalmente es obligatoria, pero de hecho no lo es debido a la escasez de establecimientos. La educación preprimaria se ofrece entres modalidades: párvulos, preprimaria bilingüe (lenguas maya y español) y preprimaria acelerada. Los dos primeros programas constan de un promedio de dos horas diarias de atención. La preprimaria acelerada consiste en un...
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