Sistema Educativo Y Participacion Estudiantil

Trabajo Práctico de Trabajo y Ciudadanía.


Sistema Educativo y Participación Estudiantil.



INDICE:
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………..2

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL………………………………………………………..3
Niveles……………………………………………………………………………….....3
Educación Inicial……………………………………………………………....4
Educación Primaria…………………………………………………………....4
EducaciónSecundaria…………………………………………………………5
Educación Superior……………………………………………………………6
Modalidades……………………………………………………………………………6
Educación Técnico Profesional………………………………………….…….6
Educación Artística…………………………………………………….……...7
Educación Especial………………………………………………….………...7
Educación Permanente de Jóvenes y Adultos…………………..…….……….8
EducaciónRural……………………………………………….……………....8
Educación Intercultural Bilingüe………………………………………………9
Educación en Contexto de Privación de Libertad………..…………….............9
Educación Domiciliaria y Hospitalaria………………………………………..10

SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL………………………………………………………10
Principales considerados………………………………………………………………...11

SISTEMA EDUCATIVO MUNICIPAL…………………………………….…………………..15
Plan de Educación Municipal………………………………………...………………….15Diagnostico……………………………………………………..……………….15
Programas y Proyectos………………………………………….……………….17
Plan de Inversión…………………………………………………...……………17
Ofertas Educativas………………………………………………………………………..17

EDUCACION TERCIARIA Y UNIVERSITARIA EN LA ARGENTINA…………….………18

CARRERAS TRADICIONALES Y NUEVAS…………………………………………….……19

CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………...20

APÉNDICE……………………………………………………………………………………….21
Los centros deestudiantes bonaerenses participaron del debate por una nueva ley……..22
La orientación vocacional en la Argentina ¿Una política de Estado?................................24
Crece la demanda de Ingenieros, mientras otras carreras se saturan……………………..26
El 75 % de los jóvenes argentinos elige las carreras tradicionales……………………….29

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………….31Introducción.

El sistema educativo tiene como fin perfeccionar de una manera única a los alumnos.
En la Republica Argentina está regulada por varias leyes, entre ellas la 26.206, 13.688, 24.195, entre otras, que se encargan de establecer cómo está compuesto el sistema educativo a nivel nacional, provincial y municipal, sus cuatro niveles (inicial, primaria, secundaria y superior) susocho modalidades( educación tecnológico profesional, artística, especial, permanente de jóvenes y adultos, rural, intercultural bilingüe, en contexto de privación de libertad y domiciliaria y hospitalaria) ,las ofertas que se pueden ofrecer a la sociedad tanto en el aspecto público como en el privado, el aspecto tecnológico, las relaciones de la escuela con los alumnos y sus familias, el apoyopsicopedagógico que se brinda en las instituciones, la salida laboral, etc.
Del nivel superior derivan los institutos terciarios y universitarios, formados por carreras tradicionales (Abogacía, Contador Público, Psicología, Medicina y Arquitectura) y las nuevas carreras (E-Design, Biotecnología, Ciencias Ambientales, entre otras).
























SISTEMA EDUCATIVOY PARTICIPACION ESTUDIANTIL


SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
El Sistema Educativo Nacional es el conjunto organizado de servicios y acciones educativas controladas por el Estado que facilitan el ejercicio del derecho a la educación. Está compuesto por los servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan losdistintos niveles, ciclos y modalidades de la educación, definidos en la Ley Nº 26.206.
El Estado nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires son los responsables de planificar, organizar, supervisar y financiar el sistema educativo nacional; garantizando el acceso a la educación en todos los niveles y modalidades,...