Sistema educativo

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  • Publicado : 18 de diciembre de 2011
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Se define al sistema como “la suma de partes que actúan a la vez,
independientemente y unas sobre otras para alcanzar objetivos enunciados con
anticipación”.
También se define al sistema como “unorganismo deliberadamente planeado,
compuesto de elementos relacionados e interactuantes que son empleados para
funcionar de manera integrada a fin de lograr propósitos predeterminados”.
Por elloes importante determinar cuáles son las partes que conforman nuestro Sistema Educativo, y así saber cómo satisfacer las necesidades de todos los que buscan cumplir con el propósito de éste sistema.En los últimos veinte años, la aceleración de diversos cambios sociales, políticos y económicos han configurado un panorama social tan distinto, que apenas si encontramos en nuestro sistema deenseñanza elementos que, en este tiempo, no hayan sido modificados.

Esta dinámica de cambio social nos obliga a pensar en la educación y en nuestro sistema educativo desde una perspectiva distinta; y así,en todos los países europeos se han diseñado nuevas reformas para la enseñanza: transformadas profundamente, nuestra sociedad y nuestros sistemas escolares, se pretende remodelar nuestros sistemas deenseñanza para hacer factible, en la nueva situación, una enseñanza de calidad.

ELEMENTOS DE CAMBIO EN EL SISTEMA ESCOLAR.

1. Utopía, expectativas de la sociedad y
aumento de exigencias sobrelos profesores.
2. Inhibición educativa de otros agentes de socialización.
3. Ruptura del consenso social sobre la educación.
4. Cambio de expectativas respecto al sistema educativo.
5.Modificación del apoyo de la sociedad al sistema educativo.
6. Descenso en la valoración social del profesor.
7. Aumento de las contradicciones en el ejercicio de la docencia.8. Cambio en los contenidos curriculares.
9. Desarrollo de fuentes de información alternativas a la escuela.

10. Escasez de recursos materiales y deficientes condiciones de trabajo.
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