Sistema respiratorio



IDENTIFICACIÓN PROGRAMA:
BACTERIOLOGIA
DIVISION O FACULTAD:
SALUD
CURSO:
MORFOFISIOLOGÍA


UNIDAD
SISTEMA RESPIRATORIO
TEMA
ANATOMIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO
SUBTEMAFECHA




PROPOSITO DE ENSEÑANZA
Proporcionar a los estudiantes las bases teóricas suficientes para reconocer los componentes estructurales del sistema respiratorio y su interacción parapreservar la homeostasis humana.
INSTRUCCIONES
Lea atentamente cada ítem de esta guía.
Trabaje en forma individual o en grupos, según lo indique el docente.
Al terminar de diligenciar esta guía,archívela en un portafolios o respóndala en su cuaderno.
Tiene UNA HORA de clase para trabajar; organice su tiempo y sus materiales.
Durante la segunda hora se realizará la discusión de la guía y laretroalimentación del docente.
Utilice el material que recopiló previamente sobre la temática; asimismo: libros, fotocopias, internet o Blackberry/Smartphone (SOLO SI EL DOCENTE LO AUTORIZA).
Encualquier momento de la resolución de esta guía puede acercarse al docente para asesoría.

RECUERDE:
Esta guía de trabajo NO TIENE FINALIDAD EVALUATIVA, a menos que el docente lo decida y en este casose le dará a conocer los criterios de evaluación. Esta guía es parte de los compromisos del docente como facilitador del aprendizaje pero es importante tener claridad que SOLO USTED ES EL UNICORESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE.
De usted dependen los logros que pueda alcanzar. No desperdicie su tiempo ni sus recursos.


MARCO CONCEPTUAL Y ACTIVIDADES
1. ¿Qué es el sistema respiratorio?
2.¿Cómo se divide el aparato respiratorio? Mencione la función de cada división.
3. ¿Qué es la nariz y como está conformada?
4. ¿Qué funciones cumple la nariz?
5. ¿Qué son los senos para nasales ycómo se clasifican?
6. ¿Qué función cumplen los senos paranasales?
7. ¿Qué es la faringe y cómo se divide? Explique.
8. ¿Cómo está formada la laringe? Menciones sus funciones.
9. Explique...