Sistemas Familiares

Páginas: 19 (4699 palabras) Publicado: 15 de abril de 2013
El equilibrio en el sistema familiar como sustento del desarrollo integral de
niños y adolescentes. Fundamentos teórico-metodológicos desde el enfoque
de las constelaciones familiares y los órdenes del amor.
Fátima Chávez Luévanos
Unidad UPN 145, Zapopan

RESUMEN
Este texto describe un proyecto de intervención basado en el enfoque
teórico-metodológico de Constelaciones Familiares y losórdenes del amor.
Por ser un trabajo de innovación es necesario que en esta primera ponencia
exponga los fundamentos teóricos que dan sustento al trabajo de
investigación realizado, el cual se encuentra en la etapa de análisis de
resultados. En dichos fundamentos se asume que los seres humanos
pertenecemos a varios sistemas (biológicos, psicológicos y sociales;
actuales y transgeneracionales),de los cuales los sistemas familiares son el
sustento y el vínculo más fuerte con todos los demás (escuela, comunidad,
nación, naturaleza y sociedad). De ello deriva la necesidad de reconocer,
cuidar y desarrollar dichas interrelaciones familiares, las cuales son movidas
siempre por amor, por la necesidad primordial que tiene el ser humano de
pertenencia e identidad. El proyecto se basa enuna intervención directa con
niños y adolescentes, en un taller de 5 sesiones con una duración total de 20
horas, además de la entrevista inicial y el trabajo con muñecos en la sesión
de padres e hijos. El objetivo del proyecto es contribuir para que los
pequeños reconozcan y honren su sistema familiar para que, desde un lugar
adecuado en el mismo, tomen la vida acercándose a la armonía y laprosperidad en todos los ámbitos y etapas de su vida, lo cual a su vez
sentará las bases para construir la paz en lo profundo de sus corazones y en
los distintos sistemas, propios y de los demás.

Este texto es producto del trabajo de investigación titulado “Reconociendo con
amor mi sistema familiar para tomar la vida. Una propuesta innovadora con niños y
adolescentes desde el enfoque de lasconstelaciones familiares y los órdenes del
amor” que actualmente desarrollo como Tesis de Maestría. Dicho trabajo es un
proyecto de innovación propuesto por una psicóloga, especialista en educación
especial y con estudios de maestría en Constelaciones Familiares.
En la primera parte describo brevemente las generalidades del proyecto de
innovación e intervención basado en el enfoque deConstelaciones Familiares y
los órdenes del amor. Por ser un trabajo de innovación es necesario que en esta
primera ponencia el contenido principal lo constituya los fundamentos teórico1

metodológicos que dan origen y sustento al proceso de investigación realizado, el
cual se encuentra en la etapa de análisis de resultados y cuyo eje principal lo
constituye la creación e implementación de untaller vivencial con niños y
adolescentes.
Las preguntas de investigación son las siguientes:
-

¿Cómo se manifiesta en los niños la falta de reconocimiento del sistema
familiar en las dificultades para tomar la vida?

-

Cuándo se reconoce al sistema familiar ¿cómo se manifiesta en las
fortalezas de los niños para tomar la vida?

-

¿De qué manera se apoya a niños y adolescentes paraque logren el
reconocimiento de su sistema familiar?

Derivado de ella se trabaja orientándose en los siguientes supuestos, mismos
que se fueron enriqueciendo y afinando:
-

Cuando los niños no reconocen su sistema familiar, su pertenencia y el
lugar que ocupan en el mismo, se debilita su fuerza para tomar la vida.

-

Los niños toman la vida cuando hay reconocimiento a su sistema, alsaber
que pertenecen, reconocen las fortalezas del mismo y dejan con amor las
responsabilidades que no les corresponden a los otros.

-

A través del trabajo de constelaciones familiares y los órdenes del amor se
pueden crear e implementar estrategias educativas y lúdicas acordes al
desarrollo de niños y adolescentes para orientarlos a reconocer su sistema
familiar, desde un amor...
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