Sistemas Y Procedimientos

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN












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SUBSISTEMA EDUCACION PRIMARIA BOLIVARIANA
CURRICULO


Caracas, Septiembre de 20074.5.5. Quinto Grado

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|ÁREA DE APRENDIZAJE: |Finalidad: que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la |
| |exposición de ideas organizadas, claras, oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando |
|LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA |con atención y espíritucrítico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, debates, |
| |exposiciones, entrevistas; leer con variados propósitos, comprender y analizar textos de diversos tipos, |
| |valorándolos como fuente de disfrute, conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modos |
||reflexivos de elementos textuales y lingüísticos, a partir de experiencias y ejecución de actividades de |
| |aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas.|
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| |Componente: la comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. |
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| |Contenidos: |
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| |Reconocimiento y valoración de los procesos de la comunicación. Comunicación virtual, sincrónica y |
| |asincrónica. Comunicación no verbal. Técnicas de comunicación oral: debate, discusión, exposición. |
| |Apropiacióndel manejo del diccionario |
| |Aplicación de técnicas diversas de redacción y producción espontánea de textos. El párrafo. Ideas principales|
| |y secundarias.|
| |Elaboración de resúmenes, anticipaciones e inferencias. |
| |Uso de las bibliotecas escolares y públicas. Construcción del archivo vertical. |
| |Afianzamiento de procesos de...