sistemas

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA

BULLYING Y FUNCIONALIDAD FAMILIAR EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DISTRITO DE COMAS

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL
DELICENCIADO EN PSICOLOGÍA

BACHILLER CCOICCA MIRANDA TEÓFILO

LIMA – PERÚ
2010

Dedicatoria
A mi querida madre, a la memoria de mi padre.
A mis colaboradores, que con su dedicación ytrabajo me dieron el tiempo y los medios
necesarios para culminar este proyecto. A la
vida, por ser siempre una oportunidad;
para crecer y realizar metas.

Ccoicca Miranda Teófilo UNFV-PsicologíaAgradecimientos

Quiero aprovechar esta oportunidad para expresar mi más profundo
y sincero agradecimiento a todas las personas que de un modo u otro,
me han apoyado en la realización de estatesis.
De manera muy especial al Mg. Walter Capa Luque, por su paciencia y
asesoramiento. Gracias por resolver todas mis dudas.
Al Dr. Luís Córdova por sus valiosos consejos y sugerencias.
A la Lic.Yesenia Huarcaya, por su interés, afecto y simplemente, por ser
como es.
Por último, quiero agradecer la colaboración del Director y la sub
Directora de la Institución Educativa “Estados Unidos” delDistrito de
Comas, por su amable disposición.

Ccoicca Miranda Teófilo UNFV-Psicología

Bullying y funcionalidad familiar en una Institución Educativa del Distrito de Comas.
Teófilo CCoiccaMiranda
Universidad Nacional Federico Villarreal
Resumen
Se analiza la relación entre el bullying y la funcionalidad familiar, en una muestra de
261 escolares del nivel secundario (131 mujeres y 130varones), del Distrito de Comas.
La investigación asume un diseño no experimenatl, de tipo descriptivo-correlacional.
Los instrumentos utilizados fueron el Autotest Cisneros y el Apgar familiar. Elnivel de
bullying acumulado es de 58,3%. El bullying hallado según género es de 56% para
varones y el 64,3% para mujeres. La modalidad más frecuente es poner apodos 20,3%.
Los niveles de...