Sistemas
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
RECOGNITION FORUM
NAME
GRUPO 168
NAME
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY ADISTANCIA
Septiembre 17 de 2012
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 3
Objetivos 4
Reconocimiento del curso y elementos que integran el mismo 5
Cuestionario deestilo de aprendizaje y su reporte 6
Referencias 7
INTRODUCCION
Este curso está diseñado de tal forma que cada uno de los estudiantes de la UNAD se identifiquecomo dueño participativo de la institución por medio de su reglamento haciendo parte investigativa de la institución. Por lo tanto este proyecto es una guía para acompañar el desarrollandocompetencias cognitivas, valorativas, comunicativas, así como entender que el aprendizaje es autónomo de cada estudiante e individual, sin dejar de lado la participación en los diferentes foros y actividadesque se deben desarrollar en grupo.
OBJETIVOS
Comprender los conceptos individuo persona, necesidades, valores, comunidad, trabajo profesión y su proyecto vital, participar de forma activa enlos diferentes foros para interactuar con los compañeros de grupo y el tutor designado, discutiendo los diferentes puntos que se mencionaron y llegando a conclusiones más robustas pero claras yconcisas.
Generar planes, proyectos, estrategias y acciones de educación a abierta y a distancia que facilitan el diseño y desarrollo de programas educativos en adultos en todos los niveles y cicloseducativos mediante el uso de las tecnologías de la información.
Fomentar la cultura de investigación y el espíritu emprendedor para el diseño y desarrollos de procesos de innovación socialtecnológica y productiva que brinde soluciones acordes con las necesidades diarias.
2) Reconocimiento del curso y elementos que integran el mismo:
El proyecto Pedagógico Unadista es el estudio e...
RECOGNITION FORUM
NAME
GRUPO 168
NAME
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY ADISTANCIA
Septiembre 17 de 2012
TABLA DE CONTENIDO
Introducción 3
Objetivos 4
Reconocimiento del curso y elementos que integran el mismo 5
Cuestionario deestilo de aprendizaje y su reporte 6
Referencias 7
INTRODUCCION
Este curso está diseñado de tal forma que cada uno de los estudiantes de la UNAD se identifiquecomo dueño participativo de la institución por medio de su reglamento haciendo parte investigativa de la institución. Por lo tanto este proyecto es una guía para acompañar el desarrollandocompetencias cognitivas, valorativas, comunicativas, así como entender que el aprendizaje es autónomo de cada estudiante e individual, sin dejar de lado la participación en los diferentes foros y actividadesque se deben desarrollar en grupo.
OBJETIVOS
Comprender los conceptos individuo persona, necesidades, valores, comunidad, trabajo profesión y su proyecto vital, participar de forma activa enlos diferentes foros para interactuar con los compañeros de grupo y el tutor designado, discutiendo los diferentes puntos que se mencionaron y llegando a conclusiones más robustas pero claras yconcisas.
Generar planes, proyectos, estrategias y acciones de educación a abierta y a distancia que facilitan el diseño y desarrollo de programas educativos en adultos en todos los niveles y cicloseducativos mediante el uso de las tecnologías de la información.
Fomentar la cultura de investigación y el espíritu emprendedor para el diseño y desarrollos de procesos de innovación socialtecnológica y productiva que brinde soluciones acordes con las necesidades diarias.
2) Reconocimiento del curso y elementos que integran el mismo:
El proyecto Pedagógico Unadista es el estudio e...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.