Sistematizacion

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO: GESTIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL
MARACAIBO, EDO. ZULIA

INFORME FINAL DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
REALIZADAS EN EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL HIJOS DEL SOL

REALIZADO POR:
Br. MAYORI BORJASC.I: 14.920.610
6TO. TRIMESTRE
PROFESOR DE PROYECTO
Lcdo. OSCAR ANDRADE
PROFESOR DE SISTEMATIZACION:
Lcdo. OSCAR ANDRADE

MARACAIBO, OCTUBRE DE 2010
DEDICATORIA

Dedico este trabajo a DIOS por darme sabiduría y paciencia en la elaboración y realización de este trabajo y por la fuerza y perseverancia con el cual me ha permitido llegar a este término.

A mi MADRE Ana Elena Soto pordarme la vida y la orientación durante el desarrollo de mi vida.

A mis HIJOS Deveon, Zahirú y Cesar ya que ellos representan mi orgullo y felicidad y que la perseverancia les sirva de ejemplo para que los ilumine hacia el camino de deseos de logros para el mundo del mañana

A mis profesores de la Misión Sucre y a mis amigos en especial a mí por encontrar el camino que buscaba.AGRADECIMIENTO

A Dios todo poderoso por darme su amor infinito, fortaleza, fe y constancia para poder llegar a este término

A nuestro querido Presidente y máximo Líder Hugo Rafael Chávez Frías, por implementar las maravillosas Misiones Educativas. En especial la “MISION SUCRE”.

Al CAI “Divino niño” por permitirme vivir las experiencias más bellas y humanitarias de mi vida y adquirir losconocimientos de la teoría llevadas a la práctica.

A mis compañeros y amigos por haberme acompañado y ayudado en todo momento.

Dedicado a todos aquellos que luchan por un mejor convivir de la sociedad y a todos los estudiantes de Gestión Social para el Desarrollo Local de la UBV, Misión Sucre.

INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe se resalta la importancia de las practicas profesionales como unaactividad considerada como parte esencial dentro del sistema formativo ya que su aplicación involucra una coordinación de índole social, destinada a elevar la calidad de vida en beneficios de los mas afectados.
Esta Institución basa su cultura organizacional en dos dimensiones: Calidad y Calidez, del servicio que ofrece a las familias vulnerables, la calidad es concebida como la atencióncoherente, oportuna y efectiva en la búsqueda de la perfección y la calidez como la práctica de los valores que identifican a la institución.
Los valores institucionales que inspiran “El Ser y El Actuar” del CAI Divino Niño, Unidad de Desintoxicación, Comunidad Terapéutica y Atención Integral Ambulatoria son: Ética, Dignidad Humana, Verdad, Servicio, Solidaridad y Compromiso.

ÍNDICEDEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I
1.- PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
1.1.- RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCION
1.2.- MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
1.3.- VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN
1.4.- OBJETIVO GENERAL
1.4.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.4.2.- OBJETIVO ESTRATEGICO
1.5.- ORGANIGRAMA
1.6.-INTEGRANTES
1.7.- ACTIVIDADES QUE REALIZA EL DEPARTAMENTO
1.8.- VALORES INSTITUCIONALESCAPITULO II

2.- EXPERIENCIA INSTITUCIONAL
2. 1.- PLAN DE TRABAJO GENERAL (UBV-MISION SUCRE-INSTITUION)
2.2.- OBJETIVO GENERAL
2.2.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.3.- TUTOR INSTITUCIONAL

CAPITULO III

3.- MARCO LEGAL
3.1.- La Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNA)
3.2.- CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

CAPITULO IV

4.- METODOLOGÍAUTILIZADA
4.1.- MÉTODO
4.2.- POBLACION ASISTIDA
4.3.- RECURSOS UTILIZADOS

CAPITULO V

5.- REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA INSTITUCIONAL
5.1.- MANEJO POLÍTICO – IDEOLÓGICO DEL PASANTE Y DE LA INSTITUCIÓN
5.2.- OBJETIVOS ALCANZADOS
5.3.- LIMITACIONES PRESENTADAS DURANTE EL DESARROLLO DE LAS PASANTÍAS.

CONCLUSION
BIBOGRAFIA
ANEXOS...
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