Sistematizacion

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¿Qué es sistematización?
θ ¿Para que sistematizamos nuestras experiencias?
θ ¿Qué es lo que sistematizamos?
θ ¿Qué es el eje de sistematización?
θ ¿Cómo sistematizamos?
θ ¿Quiénes deben sistematizar?
θ ¿Que son las lecciones aprendidas?
1. ¿Qué es sistematización?
La sistematización de experiencias significa, para algunos es una forma de conocimientos, que forma parte de lainvestigación, tendiente a interpretar la realidad social; otros establecen que guarda una relación de vinculación con la investigación; en tanto que hay quienes la consideran distinta a ésta, y más bien ligada a la práctica de la educación popular y a la promoción del desarrollo. El énfasis en otras definiciones está orientado hacia la interpretación, y /o reflexión de la experiencia que busca ordenar yorganizar lo atinente a la marcha, procesos, resultados del proyecto, en algunos casos; y en otros casos, lo que se pretende es identificar y explicitar las lecciones positivas y negativas aprendidas en el proceso.
Algunas de estas conceptualizaciones se presentan seguidamente:
Es una forma de investigación que permite interpretar la acción social (los proyectos y experiencias), mediante unproceso de análisis de la coherencia interna de dicha acción”. “Interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que intervinieron en dicho proceso, cómo se interrelacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese modo”.
“es la reflexión acerca de la experiencia propia del proyectoa fin de identificar y explicitar las lecciones aprendidas en el proceso (tanto positivas como negativas).
“Un proceso de reflexión que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la marcha, los procesos, los resultados de un proyecto, buscando en tal dinámica las dimensiones que pueden explicar el curso que asumió el trabajo realizado.
“es el momento final de la secuencia y está dirigido aorganizar los resultados del aprendizaje realizado a través de los momentos anteriores. Este proceso implica el desarrollo, entre otras destrezas, de la habilidad para establecer y manejar criterios de selección y ordenamiento; de la habilidad para discernir entre lo importante y trascendente y lo que es superfluo o circunstancial y de la capacidad de establecer categorías y jerarquías de valoración”.“Propuesta para una generación de conocimientos distinta a la investigación, ligada a la práctica de la educación popular y la promoción del desarrollo”.
“un proceso de generación de conocimientos, vinculado a intervenciones intencionadas o experiencias de promoción del desarrollo”.
“Un proceso de construcción de conocimiento. La sistematización se hace para producir conocimiento útil. Quienhace sistematización piensa que se puede aprender de la práctica y que ese conocimiento obtenido ayudará a mejorar esa práctica. Nos planteamos sistematizar especialmente cuando entendemos que en una determinada experiencia o proceso hay una riqueza oculta o no exprimida en términos de conocimiento útil para el futuro y que la cantidad y calidad de ese conocimiento esperado nos hacen prever comodeseable o rentable la sistematización (desde todos los puntos de vista..no solo el económico)”.
“es un proceso colectivo ... de registro y reflexión continuo que acompaña nuestras acciones, a través del cual vamos haciendo distinciones de lo que ocurre en la realidad local, generando así aprendizajes que van enriqueciendo nuestra acción y las de las comunidades trabajamos, y, a partir de ello, vanenriqueciendo la teoría sobre la acción social”.
“Conjunto coherente y diferenciable de conocimientos... metodologías suficientemente acreditadas, a tradiciones y procesos ciertamente valiosos y a referentes (personas, textos, organizaciones, procesos) comúnmente aceptados”.
“proceso permanente de documentación, aprendizaje y acción, que tiene lugar dentro de una iniciativa de desarrollo,...
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