Situación didáctica sobre valores

Situación Didáctica Sobre Valores
¿Qué son los valores?
Propósito fundamental: Que los niños y niñas se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad,actuando con base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y aprecio a la diversidad de género,lingüística, cultural y étnica.
Campo formativo. Exploración y conocimiento del mundo
Aspectos a desarrollar. Cultura y vida social
Competencia Reconoce que los seres humanos somos distintos,que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.
Estrategia didáctica: Narración
Tiempo: 1 semana Aprox. Espacio: Salón organización grupal en lasnarraciones y cuestionamientos y por equipos en representaciones y exposicion

Introducción
Contar el cuento “Los siete cabritillos y el lobo”
Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo quehizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué?
Partir de ahí para empezar a hablar de los valores estableciendo un juicio crítico

Desarrollo
Preguntarles si hanescuchado las palabras: responsabilidad, honestidad, respeto, amistad, amor, colaboración, etc.
Hacerles saber que se les llaman valores, y el por qué.
Explicar en qué consisten, darejemplos de ellos. Y dar ejemplo de lo contrario a esos valores.
Discriminar buenas y malas acciones de niños ilustrados en dibujo
Realizar representaciones sobre hechos que no nos agradaque nos pasen.
Elaborar carteles con imágenes representativas de los valores.

Cierre
Trabajar los valores durante la semana y exponer carteles a los compañeros de los diferentesgrupos

Indicadores de evaluación:
Se comprometa con actividades individuales y
Colaboración y responsabilidad frente al trabajo
Se apropia de los valores e Identifica con ellos.