Situacion de la educacion en colombia

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  • Publicado : 18 de marzo de 2011
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La educación en Colombia es de un nivel muy bajo y esto ha sido reconocido por la Comunidad Académica de muchos países y organizaciones de este carácter; una de las causas para esta situación seencuentra en el hecho de la clientelización del magisterio: para ser nombrado maestro o profesor en cualquier escuela o colegio oficial es necesario tener el aval o la recomendación del político local,regional o nacional del caso. En estas condiciones, el maestro no es un maestro sino una ficha electoral del electorero de turno. Las luchas, si a eso se le puede llamar así, del magisterio en Colombiahan tenido carácter reivindicativo y no educativo. En efecto, los maestros, organizados en sus respectivas organizaciones gremiales, han venido peleando alza de sueldos y prestaciones en vez deorientar la educación hacia niveles altamente cualificados en los cuales los educandos adquieran no solo conocimientos sino una cultura que los coloque al frente del desarrollo de una sociedad superior a laactual. El profesorado actual, con contadas excepciones, es un profesorado mediocre que se limita a repetir un pensum oficial en forma mecánica; ese profesorado solo piensa y actúa en formaindividualista; su organización solo sirve en la medida en que adquiere mejoras y privilegios individuales. De ahí que sea reiterativo el reivindicar del Estado mejores condiciones materiales de vida. Y nosencontramos con aberraciones como las de poseer varias pensiones y sueldo a la vez por parte de muchos profesores de esa clase. La enseñanza mecánica y repetitiva, la omisión de importantes temas, vaformando alumnos que en su vida adulta solo piensan en su mejoramiento material individual y los conocimientos solamente los utilizan para ese mismo objeto. En estas condiciones la sociedad colombianano solamente ignora su Historia sino que se somete y legitima el sistema imperante; lo irónico es que ese profesorado que ignora esa Historia enfrenta al Estado no por ser lo que es sino porque no le...
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