Estrategia #5

Objetivo: Que reconozcan, nombren, distingan los cuerpos geométricos
Estrategias: Actividades y juegos
Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: forma, espacio y medida
Competencia: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos

contenidos Situación didáctica
tiempo



Describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos, figuras y cuerpos geométricos.Explorando con figuras
- Mostrarles el círculo, cuadrado y el triángulo, hechas con cartón.
- Preguntarles si conocen lo que les estoy mostrando, ¿saben cómo se llaman cada una de ellas?, ¿en dónde las han mirado?, ¿en dónde?, ¿se parecen?, ¿qué color tiene cada una?, etc.
- Mostrarles un video de las figuras geométricas de discovery kids, en el aula. Cuestionar acerca de lo que observaron en el video.
- Pedirles que observen y señalen objetos que haya en el aula que tenga la forma del círculo.
- Mostrarles el círculo, que con una clase anterior habían pintado, se les preguntara, ¿a qué figura se parece a la que les mostré y a la del video?,¿quién sabe cómo se llama?, etc.
- Jugar a cazar círculos, buscaran en el aula cosas que sean circulares y ponerlos sobre el circulo de cartón, se les indicara que pondrán los objetos encontrados sobre el circulo que se encuentra en la mesa. ( pero estarán todas las figuras geométricas sobre la mesa)
- Dibujar en el pizarrón la mitad de un circulo, y decirles que a ocurrido un accidente, mi borrador se comió la otra mitad, y se les dará una hoja igual con la mitad del circulo y decirles que a completen su figura que ellos crean que es y al final pasara un voluntario al pizarrón para completar la figura.
- Cuestionar: ¿cómo sabían que figura era?, ¿cómo [continua]

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(2012, 05). Situacion Didactica De Figuras Geometricas. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Situacion-Didactica-De-Figuras-Geometricas/4206147.html

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