Situacion Didactica De Lenguaje

Páginas: 5 (1124 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2013
SITUACIÓN DIDÁCTICA
“LAS 6 PATAS”

COMPETENCIAS:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL.
 Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
 Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
LENGUAJE ESCRITO
 Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven
 Interpreta o infiere el contenido detextos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
 Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NÚMERO
 Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
 Reúne información sobre criteriosacordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
EXPRESIÓN CORPORAL
 Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento de música.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EL MUNDO NATURAL
 Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
EN QUÉ DEBE CENTRARSE LA ENSEÑANZA:• Muestren curiosidad e interés por aprender y los expresa explorando y preguntando.
• Den explicaciones sobre un suceso en forma cada vez más completa.
• Produzcan textos de manera individual.
• Comuniquen sus ideas al utilizar marcas gráficas o letras convencionales con una intención.
• Expliquen lo que escribieron.
• Representen gráficamente laberintos, utilizando diferentes tipos delíneas y códigos.
• Dicen los números que saben en orden ascendente, así como descendente de 1 a 1.
• Proponen códigos convencionales para representar la información o los datos.
• Organizan y registran la información en cuadros y gráficas utilizando números convencionales e ilustraciones.
• Participa en actividades de expresión corporal colectiva desplazándose en el espacio.
• Representa,mediante la expresión corporal, movimientos de animales.
• Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y elementos de la naturaleza.
• Describe las características de los elementos y de los seres vivos.
• Compara e identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos.

RECURSOS:

 Libro: “Las 6 patas”, de Núria Roca.
 Hojas blancas.
 Lápices para escritura ylápices de color.
 Letreros de palabras.
 Letreros de frases (de características de animales).
 Gráfica de barras tamaño rotafolio.
 Crucigrama tamaño rotafolio.
 Dibujos de diferentes animales: bebés, niños, elefante, conejo, tortuga, pollitos, gallina, pájaro, serpiente, insectos varios, etc.
 Dibujos de: mariposa, abeja, gallina, pollito, Catarina y rana para decorar.
 Diversosmateriales de expresión gráfico-plástica.
 Dos distintos materiales impresos: Gráfica de barras y Crucigrama.
 Grabadora y CD de diferentes tipos de música.
 Bolsitas recolectoras de bichitos.

DESARROLLO:

La presente Situación Didáctica se llevará a cabo a lo largo de la semana del 16 al 20/abril de 2012, para realizar el Cierre de la misma el lunes 23/abril. Se realizarán diversasactividades, mismas que impactarán en diferentes Competencias, a saber:
 Lunes 16/Abril. LECTURA DEL CUENTO “LAS 6 PATAS”. La realizaré adoptando posición de lector e iré mostrándoles las ilustraciones del mismo. Al terminar de leerles, les haré preguntas acerca del contenido del texto, así como, sobre las características de los personajes del mismo.
 Lunes 16/Abril. IDENTIFICANDO PALABRAS.Previamente, seleccionaré del texto algunas palabras (bebés, patas, piernas, insectos y animales), que los niñ@s tratarán de identificar en el texto, así como en unos letreros que pegaré en el pizarrón. Posteriormente, copiarán dichas palabras escribiéndolas convencionalmente y ilustrando cada una por medio de un dibujo.
 Martes 17/Abril. ¿CUÁNTAS PATAS TIENEN?. Utilizando los diferentes dibujos...
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