situacion didactica del medio ambiente

Situación didáctica:
"CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE"
APRENDIZAJES ESPERADOS:
®DESCRIBE CARACTERISTICAS DE LOS COMPONENTES NATURALES DEL LUGAR DONDE VIVE.
® PARTICIPA EN ACCIONESPARA CUIDAR EL LUGAR DONDE VIVE.

ACTIVIDADES:
INICIO
_ En grupo realizar un recorrido por la comunidad para observar todo lo que nos rodea.
_ Al regresar al salón, en grupo comentar todo lo queobservaron.
El docente puede guiar al grupo con las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué fue lo que más te gustó de todo lo que observaste?
2.- ¿Cuáles de esos elementos son seres vivos y no vivos?
3.-¿Qué plantas y animales observaste en el recorrido?
4.- ¿Las plantas son grandes o pequeñas?
5.- ¿De qué color es el suelo?
6.- ¿Qué recursos naturales observaste y para qué nos sirven?
7.- ¿Quécuidados debemos tener para conservar estos recursos?
8.-¿ Que significa para nosotros el compromiso ecológico?
9.-¿ Que acciones concretas podemos emprender en nuestras familias para mejorar nuestromedio ambiente?
10.- ¿ Como podemos hacer participes a otras personas en las acciones y proyectos para conservar los recursos naturales?
11.- Como crees que a cambiado nuestro entorno?
12.- ¿ Comose alimentaban los hombres de la prehistoria?
DESARROLLO:
En base a lo que observaron de manera individual realizar un dibujo en una hoja blanca.
Describir todo lo que observaron.
Formar equiposde cinco integrantes, con la dinámica del barco se hunde.
Repartir a cada equipo revistas, libros o folletos donde puedan recortar imágenes o dibujos de seres vivo y seres no vivos; también eldocente les proporcionará una lámina de papel bon y pegamento.
Cada equipo pegará en su lámina los dibujos que recortaron, clasificándolos en seres vivos y no vivos.
El docente colocará en un lugarvisible del salón las láminas para que todo el grupo puedan verlas.
De tarea pedir a los alumnos que investiguen en internet, revistas, periódicos, enciclopedias todo lo referente a los problemas...