situacion didactica dia de muertos

Situación de aprendizaje.
Es esta situación se abordaran los campos de lenguaje y comunicación, exploración y conocimiento del mundo y expresión y apreciación artísticas. Se buscará acercar a los niños a una de las fiestas nacionales más importantes de México, con espíritu festivo y las expresiones de arte popular que lo acompañan, con dos puntos fundamentales: fomentar el arraigo a lospequeños por expresiones como la ofrenda, las claveritas, la narrativa popular de este género y las expresiones musicales, así como mostrar esa importancia del día de muertos que si bien es una fecha que nació de profundos cuestionamientos sobre el destino final de cada hombre, al mismo tiempo permite el humor, la fiesta y el dotar a la muerte de rostro humano y personalidad.
Competencia.
Campoformativo.
Aprendizajes esperados.
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
Lenguaje y comunicación.
Aspecto: lenguaje oral.
Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.
Distingue algunas expresiones de su cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
Exploracióny conocimiento del mundo.
Aspecto: cultura y vida social.

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Expresa sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
Expresión y apreciación artísticas.
Manipula arcilla o masa, modela con ellos ydescubre sus posibilidades para crear una obra.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y modelado, escenas paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.

Desarrollo de la situación: se trabajará con el grupo con organizaciones de acuerdo a las actividades que se estarán realizando con la finalidad de tener un mejor control del grupo, cuidandosiempre la disciplina del mismo.
Secuencia de las actividades:
-se comenzará dando a los alumnos una pequeña reseña de lo que es el día 2 de noviembre día de los muertos.
-se les proyectará a los alumnos un pequeño video “ventana a mi comunidad, día de muertos”, para que se den cuenta de cómo festejan este fecha en algunos lugares del país.
-se les pedirá a los alumnos platiquen un poco a laeducadora como es que ellos recuerdan que se celebra tal fecha dentro de su familia.
-al final de conversar dicho tema, tendrán que realizar un dibujo de lo que se lleva a cabo ese día.
-la educadora leerá el libro “día de muertos”
-los alumnos tendrán que dibujar la parte que más le llamo la atención de todo el libro.
-la educadora dirá a los alumnos que elaborarán una corona para llevarlaal panteón.
-se les facilitará a los alumnos papeles de colores con las que harán flores, papelitos en forma de hoja, y cuadritos de otros papeles para rellenar lo que quede en blanco.
-los alumnos tendrán que decorar las cruces que un día antes se llevaron de tarea.
-al termino, la educadora dará a cada alumno una hoja de papel que tendrá dibujada una máscara de calavera, los alumnostendrán que pintarla y decorarla a su gusto.
-luego la recortarán, la educadora tendrá que pegarla en cartulinas para tratar de hacerlas un poco más resistentes.
-al termino de esto la educadora les pondrá un listón que tendrá la función de amarrar para poder colgarla y usarlas como mascaras.
-se les dará también a los alumnos una hoja que tendrá dibujado un altar, ellos tendrán que pintarlo,primeramente la verán, y la educadora irá cuestionando:
¿Qué es lo que ven en la imagen?
¿Por qué creen que se pone eso?
-de tarea se encargará cajas de zapatos rectangulares y forradas de papel color café.
-se lanzará la pregunta ¿alguien aquí a comprado y comido pan de muerto?
-la educadora dirá al grupo que ellos fabricarán pan, para poner dicho producto en un altar que se realizará...