situacion didactica el ciclo del agua


SECUENCIA DIDÁCTICA
El ciclo del agua

Competencias
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarlaAprendizajes esperados
Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.


Actividades

INICIO
Iniciar con un cuento sobre el ciclo del agua
Había una vez una gota en el mar quese llamaba Nicole y que siempre estaba flotando. Un día, mirando al cielo, pensó: ¡Me gustaría subir hasta ahí arriba! ¿Cómo podría llegar? Estuvo mucho tiempo pensando y pensando y por fin se leocurrió.
Pidió a su amigo el Sol un poco de calor, tanto calorcito obtuvo que subió hasta el cielo como en
un ascensor. Cuando llegó arriba se encontró con otras gotas que también habían viajado, yjuntas, empujadas por el viento, llegaron hasta la Tierra. Viendo lo bonito que era, algunas gotas bajaron y formaron manantiales. Otras formaron ríos, algunas regaron las plantas, otras lavaron ropa yquitaron la sed a los niños.
Nicole, la gota, prefirió irse a un río, y viajando por él llegó otra vez al mar, donde contó a su amiga La Mojarra, el camino, los paisajes y los sitios donde estuvo.Rescatar ideas de los niños sobre el cuento ¿Cómo obtenemos el agua? ¿de dónde proviene? ¿Cuál es el ciclo que sigue el agua? ¿podríamos vivir sin agua?



DESARROLLO
Indagación, búsqueda deinformación, propuestas de experimentos. Registro de información e interpretación de resultados.
Proponer a los niños un experimento que explique el ciclo del agua y parte de la travesía por la que pasóNicole (la protagonista del cuento), para ello se necesitará una maqueta, que en la parte de arriba tenga un rayador de queso (el cual simulará las nubes)
Colocar dentro del rayador de queso algunoscubos de hielo , mientras que en la parte de abajo se deberá colocar un recipiente con agua muy caliente, El vapor del agua caliente subirá al hielo que está dentro del rayador y lo derretirá,...