Situacion Didactica Eval. Diagnostica
PLAN DE DIAGNOSTICO
GRADO:_________ GRUPO:__________.
CAMPO FORMATIVO:
1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (LENGUAJE ORAL)
2. EXP. Y APRECIACION ARTISTICAS (EXP. Y APREC.PLASTICA)
3. DESARROLLO FISICO Y SALUD (COORD., FUERZA Y EQUILIBRIO).
COMPETENCIAS:
1. Comunica estados de ánimo, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas ymateriales variados.
2. Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
3. Mantiene el equilibrio ycontrol de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
TEMAS A TRATAR:
1. BIENVENIDA AL NUEVO CICLO ESCOLAR
2. MES DEDIAGNOSTICO
ELABORACION DEL PLAN MENSUAL.
SECUENCIA DIDACTICA:
• Dar la bienvenida a los niños e invitarlos a recorrer el centro educativo.
• Invitarles en el salón, a que se presenten y digan su nombrey como se sienten al asistir a la escuela.
• Promover que contesten ¿A que vienen niños y niñas a la escuela?
• Organizar parejas para que dibujen las actividades que se realizan en la escuela.
•Solicitar que presenten su trabajo al grupo.
• En el patio, realizar, primero propuestos por el docente y después pedir que ellos propongan otros.
• Al terminar la actividad preguntar a cada unocomo se sintió, que les gusto, que se les hizo difícil.
• Solicitar que se dibujen y digan como se sienten al ir a la escuela, pegar los dibujos en la pared, y al azar pedir a algunos que hablen sobrelos trabajos de sus compañeros
• Diario, solicitar que propongan un juego en donde todos puedan participar e implique mover su cuerpo.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
• Por ser el mes de diagnostico, esimportante observar y registrar lo que saben y pueden hacer los niños
• Tomar en cuenta que hacen, moco y en donde a fin de identificar sus capacidades y definir el punto de partida para...
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