Situacion didactica exploracion y conocimiento del mundo

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PLANEACION MES DE OCTUBE

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CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENOMENOS NATURALESQUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO

ELABORA INFERENCIAS Y PREDICCIONES A PARTIR DE LO QUE SABE Y SUPONE DEL MEDIO NATURAL, Y DE LOQUEHACE PARA CONOCERLO

SITUACION DIDACTICA:

EL VIENTO, LA RESPIRACION Y EL AIRE EN MOVIMIENTO

Iniciar con los niños en círculo mágico realizar los cuestionamientos

Salir afuera a percibir elviento, ¿como sabemos que hay viento? anotar opiniones

Experimentar con diferentes materiales para observar que pasa con los diferentes objetos (plumas, tela, arroz, papel, bolsas, clips, listonesveleros, pelotas, mascadas, globos inflados, rehilete de papel, anemómetro, manga-veleta, etc..)

Hacer anticipaciones anteriormente ¿ volarían? ¿Cómo se moverían?

Comentar lo sucedido yregistrar observaciones

Clasificar en el aula aquellos objetos que: Vuelan, giran, inflan, se desplazan o ruedan.

¿Cómo hacer viento en el salón de clases?¿Cómo hacer que se muevan los objetos sintocarlos

Desplazar objetos en el piso siguiendo una ruta trazada(darse cuenta que existen diferentes formas de desplazar un objeto utilizando o no su cuerpo¨: mano, pie, aliento etc..)Observarlas concientizar del uso de herramientas que pueden remplazar, manipularlas, percibir si estas herramientas son adecuadas para mover el objeto

Soplar, aspirar

Aspirar papeles para pegarlos alpopote, de soplarles por debajo para desplazarlos o para dispersarlos

Aspirar agua (beber) y soplar dentro del agua(hacer burbujas)

Pueden utilizarse pinturas, arroz, clavo de cocina,sopa depasta,azúcar etcc..

Recordar la precaucion que deben de tener con el material.

Realizar una carrera de barcos de papel en agua

Comentar lo sucedido y reflexionar y observar

¿Qué pasa cuando...
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