|CAMPO FORMATIVO |ASPECTO |
|Lenguaje y Comunicación|Lenguaje Escrito |
|COMPETENCIA |COMO SEFAVORECE… |
|Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven. |Diferencia entre un texto y otro a partir de suscaracterísticas gráficas y|
|Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para |del lenguaje que se usa en cada uno (un cuento, una receta, una carta, una |
|construir un textoescrito con ayuda de alguien. |invitación, entre otros). |
||Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara |
| |(por lo que sugiere un título, lasimágenes, algunas palabras o letras que |
| |reconoce). ||SECUENCIA DE ACTIVIDADES |
|“TE INVITO A. . . . .”|
|(La invitación)|
|El propósito de la invitación es informar el motivo, lugar, fecha y hora de una reunión social, un acto oficial. Solicitar la presencia... [continua]

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(2012, 03). Situacion didactica lenguaje y comunicacion para preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Situacion-Didactica-Lenguaje-y-Comunicacion-Para/3596903.html

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"Situacion didactica lenguaje y comunicacion para preescolar" BuenasTareas.com. 03 2012. 2012. 03 2012 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Situacion-Didactica-Lenguaje-y-Comunicacion-Para/3596903.html>.

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CHICAGO

"Situacion didactica lenguaje y comunicacion para preescolar." BuenasTareas.com. 03, 2012. consultado el 03, 2012. http://www.buenastareas.com/ensayos/Situacion-Didactica-Lenguaje-y-Comunicacion-Para/3596903.html.