Situacion didactica para navidad

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Situación didáctica. “Relato de la navidad.”
Planeacion para el Mes de Diciembre

Desarrollo Personal y Social.
Relaciones Interpersonales

Competencia:
Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben sertratadas con respeto.
Que observa la educadora
 Platica sobre sus costumbres.
 Reconoce algunas tradiciones de su familia.
 Se da cuenta de que el participa y que desempeña papeles de importancia En su grupo familiar y social.
 Reconoce el rol que desempeñan las personas en el hogar y en la sociedad

Lenguaje yComunicación.
Lenguaje Oral

Competencia:
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Que observa la educadora.
 Escucha narraciones, cuentos, relatos, leyendas fabulas y expresa que sucesos o pasajes de los textos que escucho le provocan alegría, miedo otristeza entre otros.
 Narra cuentos, relatos leyendas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas.
 Crea de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, rimas, trabalenguas, adivinanzas y chistes.
 Distingue en una historia e entre hechos fantásticos y reales y los explica utilizando su propio conocimiento o la información que proporciona el texto.Expresión y apreciación artísticas
Expresión y apreciación plástica.

Competencia:
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.  Manipula y explora las posibilidades de distintos materialesplásticos, (barro, pintura, yeso, arena etc.)
 Crea mediante el dibujo, la pintura el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida.
 Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística (dibujo, pintura, modelado etc).
 Observa e interpreta las creaciones artísticas desus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando estas se hacen a partir de una misma situación (por ejemplo, a partir de la lectura de un cuento, una visita a un museo o la comunidad.)

Propósito: Reconozcan que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones,, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vida familiary se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información (otras personas, medios de comunicación masiva a su alcance: impresos , electrónicos).

Secuencia de actividades.
 En plenaria platicar con los niños sobre sus tradiciones y otras que el conozca.
 Tarea de investigación. Traer fotos, tarjetas que indiquen como festejan la navidad en sufamilia.
 Presentación de un nacimiento.
 Exploración y manipulación de los personajes.
 Observar y encontrar características de los personajes.
 Relato del nacimiento.
 Observación de un video sobre el nacimiento de Jesús.
 Crear su propio cuento: Representando gráficamente los personajes del relato, así como lo que mas le gusto a los niños del relato y el video, anotando su nombre yel nombre de los personajes
 Modelado con harina con sal. Crear mediante el modelado los personajes que integran el nacimiento de acuerdo a su creatividad.
 Elaboración de tarjetas e invitaciones p/la familia, plasmando sus propias creaciones.
 Exposición de nacimientos y posada.
 Narración por parte de los niños del relato de navidad..

Recursos:

Nacimiento, árbol de navidad,...
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