Situacion Didactica

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIAS:
* FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR, Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS YDE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO.
* EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDONATURAL
ASPECTO: EL MUNDO NATURAL.
PROPOSITO: CONOCER FENOMENOS NATURALES
Se favorecen y se manifiestan cuando…
* Prueba y mezcla elementos (agua, tierra, sólidos en polvo, entre otros) eidentifica reacciones diversas.
* Propone y utiliza los recursos convenientes en situaciones experimentales concretas (microscopio,
* lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras; goteros, pinzas,lámpara –luz y calor–, cernidores, entre otros).
* Reconoce y describe cambios que ocurren durante después de procesos de indagación
* Expresa con sus propias ideas cómo y por qué cree que ocurrenalgunos fenómenos naturales; las argumenta y las contrasta con las de sus compañeros.
* Obtiene y organiza información de diversas fuentes, que le apoya en la formulación de explicaciones.
*Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha descubierto del mundo natural.

SITUACION DIDACTICA: FORMEMOS UN ARCO IRIS

RESCATAR CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿SABEN QUE ES UN ARCO IRIS?
¿HANVISTO UN ARCO IRIS?
¿DÓNDE LO HAN VISTO?
¿CÓMO ES UN ARCO IRIS?
¿POR QUÉ CREEN QUE SALE UN ARCO IRIS?

* REGISTRAR LAS RESPUESTAS DE LOS NIÑOS EN EL PIZARRON
* MOSTRAR LOS MATERIALES YPREGUNTARLES SI CREEN QUE CON ELLOS PODREMOS HACER QUE SALGA UN ARCOIRIS
* FORMAR EQUIPOS UTILIZANDO DINAMICA
* PEDIR A CADA EQUIPO QUE TOME LOS MATERIALES Y QUE INTENTEN FORMAR UN ARCOIRIS
* PREGUNTARA LOS NIÑ@S CÓMO FORMARON EL ARCO IRIS
* SOLICITAR QUE REALICEN SUS REGITROS DE LO REALIZADO
* CONTRASTAR LO VIVIDO CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA A TRAVÉS DEL DIÁLOGO GRUPAL.

TIEMPO...