SITUACION DIDACTICA

PLAN DE TRABAJO


 CAMPO FORMATIVO:
 Exploración y conocimiento del mundo.


 Expresión y apreciación artísticas.  COMPETENCIAS:
 Observa características relevantes de elementos delmedio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

 Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crearcanciones y melodías.
• APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos novivos.

 Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas.
 Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.
SECUENCIA DE LAS SITUACIONES DEAPRENDIZAJE:

 Se les cuestionará a los niños sobre los animales marinos preguntándoles, ¿Cuáles son los animales marinos? ¿Cómo son? ¿Dónde es que viven? ¿cuáles conoces? ¿qué te gustaría saber sobre losanimales marinos?
 Dialogar de los animales que viven en el mar (los que conozcan), mencionar algunas características de estos animales.
 En una caja se llevara animales del mar palpables, loscuales se les mostraran para ampliar los conocimientos de los niños o si desconocen algún animal tengan mas conocimiento de este, se dejara que los toquen, palpen, etc; para que los conozcan; Mencione elnombre del animal y algunas características de este.
 Se les dará una explicación sobre las características de la vida marina y de los distintos animales marinos que existen dejando que los niñoscuestionen sobre el tema.
 Se les indicara que formen dos equipos, para esto los padres de familia ayudaran enumerándose (1,2), los números 1 se juntaran con los 1 y los números dos con los dos.

Ya en equipos de les repartirá un pellón, en el cual por equipo dibujaran animales marinos, el hábitat del animal y lo colorearan. Cabe mencionar que para esta actividad se trabajara en conjunto...