Situaciones didactias para visita al campo vial

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Situación didáctica “Vamos de visita al campo vial”
1° y 2° Grado

CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA | SE MANIFIESTA CUANDO |
Desarrollo físico y salud | Practica medidas básicas preventivas y deseguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. | Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros aljugar o realizar algunas actividades en la escuela. |
Desarrollo personal y social | Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos enque participan. | Acepta y participan en juegos conforme a las reglas establecidas. |
Lenguaje y comunicación | Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con losdemás. | Comprende y explica los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos. |
Pensamiento Matemático | Construye sistemas de referencia en relación con laubicación espacial. | Ejecuta desplazamientos siguiendo instrucciones.Elabora croquis sencillos y los interpreta. |

DESARROLLO:

ANTES
* ASAMBLEA donde los niños expresen sus saberes previosacerca de la vialidad.
* VISITA A LA BIBLIOTECA ESCOLAR para investigar que significan los colores del semáforo y las señales de tránsito.
Se establecerán los acuerdos y reglas para el trasladodel campo vial al jardín de niños - jardín de niños al campo vial y durante la estancia en él. (Portar el gafete, permanecer con el grupo, no correr, cuidar a su compañero, etc…)

DURANTE
*Escuchar y seguir las indicaciones del personal autorizado del lugar.
* Identificar las señales de vialidad.


DESPUES
* EVALUACION GRAFICA sobre las señales de vialidad que identifiquen.* MURAL sobre las medidas de seguridad que deben practicar para evitar un accidente fuera de la escuela.
* EL CROQUIS. Elaborar u croquis sobre la pista del campo vial.

Nota: las educadoras...
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