Situaciones didacticas

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COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgos para encontrar soluciones y repuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
CAMPOFORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: El mundo natural
SITUACION DIDACTICA: Explorando en el sistema solar

SECUENCIA DE ACTIVIDADES.-
*Realizar un listado de hipótesis sobre elsistema solar, la función del sol y la luna.
*Expresar libremente lo que saben acerca del tema.
*Investigar ¿Qué es el sistema solar? Y ¿Qué papel desempeña el sol y la luna en el sistema solar?(Llevar un globo, papel periódico y medio litro de engrudo.
*Formar un círculo mágico para analizar los trabajos recolectados de diferentes fuentes de información.
*Analizar sobre preguntas como: ¿De queesta hecho el sol? ¿Cómo se formo el sistema solar? ¿Qué es un átomo? ¿Qué son las estrellas? ¿De qué está hecha la luna? ¿Existe vida en otros planetas?
*Elaborar una maqueta con diversos materialesdel sistema solar.
*Indagar en casa sobre la formación del sistema solar y ¿Cuántos planetas existen? ¿Que es necesario para que exista vida en un planeta? ¿Qué es la vía láctea? ¿Existe vida enotro planeta?
*Realizar un debate exponiendo sus ideas y opiniones sobre si hay vida en otros planetas. Formando el grupo en dos. (Positivo o negativo)
*Experimentar con diversos materiales paraelaborar disfraces sobre ideas de extraterrestres y astronautas.
*Formar equipos para idear cuentos sobre extraterrestres y astronautas, (escritos).
*Proponer una salida al centro de ciencias destacandocomo organizarla, desde solicitar un permiso hasta el regreso al jardín. (Dictado, reglas de comportamiento en la visita y exposición de experiencias).
*Asistir al centro de ciencias (Planetario,Taller y museo).
*Compartir sentimientos y constatar hipótesis sobre los nuevos conocimientos adquiridos en visita.
*Dramatizar por equipos las historias creadas sobre extraterrestres y astronautas...
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