Situaciones didacticas

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CAMPO FORMATIVO

Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: lenguaje escrito

COMPETENCIA
Identifica algunas características del sistema de escritura

SITUACION DIDACTICA

- Que los niñosObserven las fotos y encontrar la propia.
- Identificar la tarjeta de su nombre y colocarlo junto con la foto.
- Que los niños escriban su nombre en el pintarron.
- Que los niños encuentren tarjetas consu nombre y foto y que escriban su nombre en otra tarjeta,
- Cuestionar a los niños sobre cual es la primera letra con que se escribe su nombre.
- Modelar con plastilina la primera letra de sunombre
- Identificar el nombre en la grafica de asistencia.
- Identificar de la primera letra de su nombre señalando con el dedo en la tarjeta con foto.
- Identificar la letra con que inicia el nombreen el abecedario de forma grupal
- De forma individual colorear en el abecedario las letras con la que inician sus nombres.
- Escribir el nombre propio en el piso utilizando gises de colores.
-Escribir el nombre en la tierra utilizando un palito de madera.
- Formar el nombre propio con el alfabeto móvil
- Identificar su nombre con el juego de las sillitas,(aquí el niño identificara su nombreencontrando la silla que lo tenga y se sentará al termino de la música.
- Seleccionar un globo y con marcador escribirle su nombre.
RECURSOS; Fotos, tarjetas impresas,
TIEMPO: 2 SEMANAs

CAMPOFORMATIVO

Lenguaje y comunicación

Aspecto: lenguaje oral

COMPETENCIA
Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión ora

SITUACION DIDACTICA

- Cuestionara los niños sobre lo que es la amistad y el amor
- Grabar los conceptos de los niños.
- Escuchar lo dicho por los niños
- Investigar con los familiares sobre lo que es el amor y la amistad.
-Exponer a los compañeros sobre lo investigado.
- Por binas realizar una dinámica de amistad donde cada niño diga al compañero, el porqué lo considera su amigo
- Que cada niño investigue y diga...
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