Situación Didáctica Campo: Pensamiento Matemático. Situación Didáctica.
Campo: Pensamiento matemático.
Competencias:
Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.
Construye sistemas dereferencia en relación con la ubicación espacial.
Duración: 8 días.
Situación:
* Se iniciará con la pregunta ¿qué es un pirata?, ¿a quién le gustan los piratas? y ¿qué conocen acerca de éstos?.
*Mostrarles algunos de los accesorios en imágenes que utilizan los piratas, se pondrán en la pizarra siguiendo una secuencia y se les preguntará que figura sigue.
* Se les dará un dibujodonde tendrán que seguir una secuencia.
* Después se les revolverán las imágenes y se pondrán en grupos y dirán que figura sigue.
* Se les dará otro dibujo donde tendrán que seguir una secuenciamás compleja.
* A través del juego de el pirata quiere, seguirán instrucciones de desplazamientos y se les pedirá que se agrupen todos los que tienen sombrero, todos los que tienen garfio, etc..,pedirles que se agrupen uno que tenga sombrero, uno que tenga garfio y uno que tenga parche o tres niños que tengan garfio, uno que tenga parche y dos que tengan sombrero, etc.
* Se leerá un cuento depiratas y luego por equipos ellos armarán de nuevo el cuento pero utilizando imágenes que ellos harán.
* Se tomarán acuerdos para saber que necesitan para ser piratas y buscar su tesoro (mapa,tesoro, brújula, vestimenta, parches, etc.).
* Indagar sobre qué es la ubicación, para qué nos sirve y qué instrumento podemos utilizar para ubicarnos.
* Después se le dará a cada niño media hoja y sejuntarán por parejas, un niño pondrá un punto en su hoja sin que el otro lo vea y después el otro tratará de dibujar el punto en la misma posición que el de su amigo, con las indicaciones que este lede.
* Explicarán el recorrido que hacen de su casa a la escuela y lo elaborarán con el fin de saber como se hace un mapa.
* Realizarán un laberinto cuadriculado de manera individual y cada niño debe...
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