Skinner

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|T. Skinner | |
|Educación. |Proceso que se da por el estimulo y respuesta condicionado|
|Conocimiento |Lo define como un cambio en la probabilidad de una respuesta, que en la mayoría de los casos es originado por el condicionamiento operante. |
||Se da por la repetición de actos valorados por acciones repetitivas ejemplo la caja de Skinner. |
|Aprendizaje|Cambio en la probabilidad de una respuesta. En la mayoría de los casos este cambio es originado por el condicionamiento operante. |
|Enseñanza|Es una serie de actos y son reforzados para que incremente la probabilidad de recurrencia en el futuro. |
|Proceso de enseñanza -aprendizaje. |La materia se desmenuza en pequeños y diferentes pasos y se organiza con cuidado en diferentes en una secuencia lógica en la que puede ser aprendida |
||prontamente por los estudiantes. |
| |Mediante elcondicionamiento y reforzamiento entre estimulo y respuesta. |
|Proceso didáctico |Condicionamientooperante, mediante el cual una respuesta se hace más probable o más frecuente. Un operante es fortalecido (reforzado). |
|Alumno |Representa como individuo pasivo,solo obedece a patrones que el profesor indica. |
|Profesor |Considerado como arquitecto y edificador...
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