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Facultad de Ciencias de la Salud
Nutrición y Dietética
Salud Pública

Epidemiología en Salud
Mental Infantil
Sección: 02

PPT de: Jazmín Mardones,
Catalina Peña, Viviana Sánchez
Complementada con PPT de
Natalia Eluardo y Carolina
Castillo

Docente: Marianela Araya

Introducción
La epidemiología ayuda a monitorear el grado en que los niños y adolescentes que
necesitan tratamiento lo estánrecibiendo. Además apoya la compleja tarea de medir
la efectividad de los programas de tratamiento y prevención en “el mundo real”.
Numerosos estudios han mostrado que una gran proporción de niños con T.
mentales no recibe atención especializada, muchos de ellos son atendidos en otro
tipo de servicios y una proporción importante no recibe ninguna atención. Para
planificar los servicios es importantediferenciar cuáles problemas pueden ser
atendidos en el nivel primario y cuáles necesitan atención por especialistas
altamente entrenados.

Estudios sobre la edad
los Trastornos psiquiátricos

de

comienzo

de

Los primeros datos vinieron de estudios transversales en adultos, a los cuales se les pedía que
recordaran cuando comenzó su enfermedad. Los estudios en adultos mayores de18 años
demostraronen los años 80 que las edades de comienzo eran más tempranas de lo que se
pensaba clínicamente.
Cerca del 80% de los sujetos que sufrían de T. Depresivos, ansiosos, o abuso de drogas, informó
haber comenzado antes de los 20 años. Por otra parte, el riesgo para iniciar depresión mayor,
manía, T obsesivo-compulsivo, fobias, y T de abuso de alcohol y drogas se observó en la niñez y
adolescencia.

Losestudios clínicos y epidemiológicos recientes muestran dos grupos de trastornos:
 Los que empiezan en la niñez (T Déficit atencional, autismo y otros T penetrantes del
desarrollo, Angustia de separación, fobias específicas, T oposicionista desafiante) y,
 Un grupo diferente que comienza en la adolescencia (fobia social, T pánico, Abuso de
sustancias, depresión, Anorexia nerviosa, Bulimianerviosa). La mayoría de los trastornos que
comienzan en la niñez son más prevalentes en hombres que mujeres, mientras que los que
comienzan en la adolescencia más en mujeres que hombres.
 El T de Conducta es un caso especial, ya que, en los niños, la conducta antisocial que
comienza en la niñez tiene diferentes antecedentes y evolución que aquella que comienza en la
adolescencia.

Trastornos queempiezan en la niñez
 El Trastorno de Déficit Atencional (TDA), Trastorno Hipercinético o Síndrome de Déficit Atencional, es
un trastorno de inicio temprano, que surge en los primeros 7 años de la niñez y se caracteriza por un
comportamiento generalizado que presenta dificultades de atención (inatención o desatención),
impulsividad y, en algunos casos, hiperactividad.
 Trastorno del espectro autista(TEA): es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años
de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación.
 Trastorno de angustia de separación (TAS): es una manifestación psicopatológica, caracterizada por la
incapacidad del niño de quedarse y estar a solas. En este caso el niño no es capaz de separarse
apropiadamente de la personaque es emocionalmente significativa para él.
 Trastorno oposicionista desafiante: Es un patrón de comportamiento desobediente, hostil y desafiante
hacia figuras de autoridad.

Trastornos que empiezan en la adolescencia
 Trastorno de fobia social (trastorno de ansiedad social): Es un trastorno
psiquiátrico del espectro de los trastornos de ansiedad caracterizado por un
miedo intenso ensituaciones sociales que causa una considerable angustia y
deterioro en la capacidad de funcionamiento en distintas áreas de la vida
diaria.

 Trastorno de pánico: Es un tipo de trastorno de ansiedad en el cual
se tienen ataques repetitivos de intenso miedo de que algo malo va a ocurrir,
esto en ausencia de estímulos externos que puedan desencadenarlos.
 Depresión: La depresión es un trastorno mental...
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