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ESCASOS ELEMENTOS PARA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

ÁRBOL DE PROBLEMAS

INDETERMINACIÓN DE LÍMITES
ESTABLECIMIENTO INADECUADO DE ROLES
MALTRATO
DESVINCULACION PATERNA
CONFLICTOS CONYUGALESESTRUCTURA FAMILIAR DISFUNCIONAL
ESCASO ESTABLECIMIENTO DE NORMAS DE CONDUCTA
CONDUCTAS DESAFIANTES ANTE LOS ROLES DE AUTORIDAD
ALIANZA PATOLOGICA

CONDUCTAS AGRESIVAS Y ALTO GRADO DE IMPULSIVIDADDEFICIENTE AUTOCONCEPTO

NECESIDAD DE ACEPTACIÓN A TRAVÉS DEL PODER
LIMITESINFLEXIBLES
BAJA AUTOESTIMA
CONDUCTAS AGRESIVAS EN LOS NIÑOS ESCOLARES
RELACIONES INTERPERSONALES CONFLICTIVAS
SENTIMIENTO DE INVULNERABILIDAD
INDEFENSIÓN ADQUIRIDA
CONDUCTAS REACTIVAS

DEFICIENTEFORMACIÓN INTERPERSONAL
BAJO NIVEL DE TOLERANCIA A LA FRUSTRACION







ANÁLISIS CRÍTICO
El primer grupo de formación para todo sujeto es la familia, pues todo lo que somos yhemos de ser depende de los primeros años de vida del individuo.
Partiendo de este precepto las conductas sistemáticas que han de adoptarse dependen de esta dinámica estructural del sistema familiar.El tema que compete a este proyecto se refiere a la estructura familiar y su influencia en las conductas agresivas en los niños.
Para el análisis de esta temática resulta necesaria la revisión delos diferentes factores etiológicos que permiten que los sujetos en tanto niños desplieguen conductas de tipo agresivas. Como anteriormente ya se señaló la familia y su dinámica forja el actuar delsujeto, por esto los factores causales se hallan regidos por la forma en la cual esta institución se organiza, pues si se produce una inadecuada organización de los roles que cada uno de los sujetos ha decumplir, existirán necesariamente serias dificultades para que el individuo determine quien hace el papel de autoridad, lo que consecuenta el irrespeto y desafío inherente a esa figura de poder, la...
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