Sobre el apego

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  • Publicado : 14 de mayo de 2011
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Funciones del apego
El Apego es un vínculo afectivo que una persona establece con algunas personas del sistema familiar. Es un lazo emocional que impulsa a buscar la proximidad y el contacto con las personas a las que se apega, llamadas figuras de apego.
La función del apego, si se analizan de una forma objetiva, es favorecer la supervivencia de las crías manteniéndolas próximas y en contactocon los padres. Si se hace de una forma subjetiva, el apego da seguridad emocional, sintiéndose aceptado, protegido y con los recursos emocionales y sociales necesarios para su bienestar.
El apego se manifiesta
• Buscando y manteniendo la proximidad
• Resistiéndose a la separación y protestando si ésta se consuma.
• Usando a la figura de apego como base de seguridad desde la que se explorael mundo físico y social.
• Sintiéndose seguro buscando en la figura de apego el bienestar y el apoyo emocional.
El desarrollo del apego desde el nacimiento hasta los seis años se divide en etapas:
1.- Hasta el tercer mes de vida, el bebe no diferencia quienes interactúan con él. Reacciona al estímulo.
2.- Del tercer al quinto mes, prefiere a los que le cuidan, pero no rechaza adesconocidos. Interactúa más y todavía no rechaza cuidados de desconocidos.
3.- En la segunda mitad del primer año, se forma el sistema de relaciones (el apego, miedo a extraños…). Durante este período quiere a sus figuras de apego y rechaza a los desconocidos.
4.- Del primer al sexto año, el niño va conquistando cierto grado de independencia de sus figuras de apego, gracias a sus nuevas capacidades (andar,hablar y pensar). Este proceso conlleva unas ganancias y unas perdidas de privilegios que hacen que el niño tenga deseos de avanzar y retroceder en sus nuevas situaciones.
Durante este período el niño acepta mejor las separaciones breves, el contacto no es tanto y la exploración no necesita de la figura de apego. Sólo en momentos de enfermedad o malestar se manifiestan de una forma más visiblelas conductas de apego.
Se acepta el sistema de valores y las relaciones sociales paternales sin conflictos. Otras figuras de apego importantes son los abuelos que también ofrecen sus cuidados.
Durante este período puede haber tres grandes problemas que pueden resultar un gran conflicto emocional: Las discusiones o separaciones de los padres, haciéndole creer que la familia es poco consistente.Si va bien la escuela será un sistema protector pero, si va mal será un factor de riesgo. Por último la muerte de algún familiar agudiza la conciencia de ella, nadie estará aquí siempre. Ante estos tres problemas las figuras de apego tienen que dejar clara la naturalidad de la muerte, de las separaciones y ayudarlo el en término escolar.
Los amigos irán sustituyendo en algún grado las funcionesque cumplían las figuras de apego.
Al llegar a la adolescencia empieza el proceso de independencia del sistema familiar. Los abuelos han envejecido y ya no interactúan como antes.
Las figuras de apego siguen siendo un gran apoyo a la hora de abrirse a conocer a sus iguales. Dependiendo de cada adolescente la adquisición de autonomía será diferente pero, siempre supone una crisis con los padresque puede ser pacífica o conflictiva. Si el adolescente tiene buenas relaciones con sus compañeros parecerá no necesitar a las figuras de apego e incluso desear la lejanía. Pueden confiar en los padres y necesitarlos, pero a la vez pasar menos tiempo con ellos. Pueden mantener conversaciones fluidas, rechazando según que temas. También tener afectos contradictorios: aceptación y rechazo, orgullo yvergüenza, amor y odio…
Se pueden ampliar el número de figuras de apego y estos compartir alguna función de las figuras de apego originales. Además hay una revisión de las construcciones mentales previas.
En los adultos el apego es difícil de describir porque cada persona tiene al largo de su vida una gran variedad de estados y situaciones (casados, solteros, divorciados, etc.). También influye...
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