Sobre la lengua y la cultura

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Informe de lectura a propósito del texto “Lengua y cultura: Primer acercamiento superficial” de Raúl Ávila


En los siguientes párrafos haremos un breve informe a propósito del texto en el que elautor plantea diferentes tesis tales como: la lengua se adquiere, la lengua organiza, la lengua tiene historia, la lengua tiene tabús, la lengua es creativa y la lengua es de todos. Éstas estánargumentadas en su totalidad por ejemplos que facilitan su entendimiento, así pues, nos dispondremos a dar muestra de éstos ejemplos.

En el texto, el autor afirma que la lengua se adquiere, basándoseen que su asimilación es inconsciente y de adquisición temprana, gracias a que toda la comunidad es maestra de la lengua; “todos nos ayudan a adquirirlo; todos están dispuestos a explicarnos cómo sedebe decir y a criticarnos cuando hablamos mal o cuando nos comportamos inadecuadamente desde el punto de vista lingüístico.” Para explicar esto, el autor nos facilita el siguiente ejemplo: “Cuando unniño dice algo como ‘Yo y Juan queremos ir al cine’, no hay mamá que no lo corrija diciéndole: ‘¡Primero el burro! ¿No?, ¿Que no te he dicho cómo se debe decir?’ ”. Así pues, preguntas, órdenes,correcciones, regaños, peticiones, promesas, arrullos y responsos, son los responsables de que la lengua se adquiera.
La lengua organiza es otra de las tesis presentadas en el documento, en donde de manode la siguiente afirmación: “Una lengua supone una determinada forma de organizar el mundo y esta forma se refleja en la estructura de cada idioma.” De Guillermo de Humboldt, concluye que “una lenguaimplica una determinada manera de organizar los objetos reales y mentales”. Afirma que “las palabras son el instrumento para nombrar realidades que se conciben de manera distinta en cada comunidad.La organización de los objetos a través de la lengua, implica una clasificación de los mismos, si no científica, si útil para las necesidades y para la cultura de cada comunidad”. Y se apoya en el...
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