Sobre las hdt

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1952 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 3 de octubre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Subsecretaría de Educación Básica

Habilidades Digitales para Todos (HDT)

Junio 9, de 2008

Agenda
Tendencias mundiales El perfil de un mundo globalizado Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado HDT en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 Objetivo general Transición de Enciclomedia a Habilidades Digitales para Todos ¿Qué es Habilidades Digitales para Todos (HDT)?Indicadores del Programa Sectorial 2007-2012 Componentes y acciones de HDT Indicadores y metas al 2012 Materiales educativos HDT en Alianza por la Educación Equipamiento y conectividad Equipamiento a maestros certificados
2

Tendencias mundiales El perfil del mundo globalizado La tierra es plana ¿Qué quiere decir esto? Que las distancias entre las naciones son cada vez más pequeñas. Las nuevastecnologías están haciendo posible que la geografía sea cada vez más irrelevante para decidir dónde situar un negocio. Una empresa de ordenadores de Estados Unidos puede tener la producción en China y el servicio de atención al cliente en la India.
La Tierra es plana. Norman Friedman
3

Tendencias mundiales El perfil del mundo globalizado
La Economía del Conocimiento surge como un nuevo sistemaeconómico. En este sistema, la creación y aplicación del conocimiento son factores de éxito para un país. Conocimiento. Es conocimiento aplicado, la atención está puesta en cómo producir más, en menos tiempo y al menor costo Valores. Competitividad, innovación, búsqueda de mejores procesos y servicios, estar adelante de las necesidades. Personas. Creativas, proactivas, innovadoras, participativas,con un nuevo conjunto de habilidades, las habilidades del Siglo XXI

WORLD ECONOMIC FORUM The Global Competitiveness Report 2007‐2008 Global Competitiveness Index 2007-2008 Country/Economy Rank United States 1 Switzerland 2 Denmark 3 Sweden 4 Germany 5 Finland 6 Singapore 7 Japan 8 United Kingdom 9 Netherlands 10 Korea, Rep. 11 Hong Kong SAR 12 Canada 13 Taiwan, China 14 Austria 15 Norway 16Israel 17 France 18 Chile 26 Spain 29 China 34 Puerto Rico 36 Portugal 40 Italy 46 India 48 Poland 51 Mexico 52 Turkey 53 Panama 59 Costa Rica 63 El Salvador 67 Colombia 69 Brazil 72 Uruguay 75 Honduras 83 Argentina 85 Dominican Republic 96 Albania 109 Nicaragua 111 Paraguay 121 Chad 131

Score 5.67 5.62 5.55 5.54 5.51 5.49 5.45 5.43 5.41 5.4 5.4 5.37 5.34 5.25 5.23 5.2 5.2 5.18 4.77 4.66 4.57 4.54.48 4.36 4.33 4.28 4.26 4.25 4.18 4.11 4.05 4.04 3.99 3.97 3.89 3.87 3.65 3.48 3.45 3.3 2.78

4

Tendencias mundiales Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia.

UNESCO.Estándares de competencias en tic para docentes

5

Tendencias mundiales Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado

La tecnología es inherente al ser humano. No importa dónde estés o qué actividad realices, estás en contacto permanente con un cierto nivel de tecnología

6

Tendencias mundiales Perfil de los ciudadanos en un mundo globalizado

Dispuestos a enseñar y aprender en elsiglo XXI
CON ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS Y TEMAS DEL SIGLO XXI - Asignaturas básicas - Conciencia global - Alfabetismo económico, financiero y de emprendimiento - Competencias ciudadanas - Conocimiento básico sobre salud - Relación saludable con el entorno CON COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE E INNOVACIÓN -Competencias de creatividad e innovación - Competencias de pensamiento crítico y resoluciónde problemas -Competencias de comunicación y colaboración

CON HABILIDADES PARA LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL - Flexibilidad y adaptabilidad - Iniciativa y auto dirección - Habilidades sociales y transculturales - Productividad y confiabilidad - Liderazgo y responsabilidad

CON COMPETENCIA EN EL MANEJO DE INFORMACIÓN, MEDIOS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -Competencias en...
tracking img