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MENTALIDAD COLONIAL

- Problema que afecta gravemente la vida del país en sus personas e instituciones.
- Realidad: conjunto en el cual somos uno más → Para el hombre significa que debe integrarse a ella.
- El problema en el sentido de la historia es el mal (el bien no es difícil de explicar).
- Es difícil que alguien que haya nacido sin hogar logre adaptarse a la realidad, formando parte deella.
- Se entiende haber tanto resentimiento en la vida social producto de una vida familiar ausente.
- Resentimiento → origen en hogares incompletos.
- Vivimos desde una interpretación de nuestra vida.
- Formamos parte de una especia pero cada uno de nosotros es persona.
- Explicación de cada uno → biografía.
- La biografía es personal pero se inscribe en el proceso de los demás → unaparte de nuestra historia no se puede narrar sin incluir a las personas a nuestro alrededor.
- Mentalidad Colonial → seguimos pensando como si fuéramos una colonia, un territorio de ocupación donde hay personas intentando trasladar la cultura de su lugar de procedencia. (nuestra vida es reflejo de una metrópolis soñada)
→ Desvaloración de nuestro entornoinmediato
→ Actitud de importación
→ Imitación al cultivo de la persona que impide desarrollo.
- Ejemplo de esta mentalidad → obras arquitectónicas (Cubo Negro).
- Si queremos consultar sobre algo buscamos investigadores de otros lugares, pues nuestros propios investigadores están pendientes de temas en revistas internacionales, nadanacional.
- Imitación a las instituciones de Estados Unidos.
- Gravedad: posibilidad de crear una comunidad científica → medida de los logros es dependiendo del exterior. La idea no es exportar científicos para que éstos luego le den las gracias a Venezuela.
- Ejemplo de esto → Jesús Soto, reconocido por los franceses.
- Impacto de la mentalidad colonial: constante y grave → jóvenes siemprebuscarán emigrar.
- Si no buscamos solucionar este problema desde lo pequeño de una manera constructiva en pocos años veremos como se repiten los vicios que hemos tratado de evitar.
- Aquí influye la literatura → Memorias de Mama Blanca en manos de niños de 12 y 13 años.
- ¿Qué hay más español que Cervantes o más inglés que Shakespeare? → cuando se profundiza en la realidad del hombre de logra unaobra universal.
- Resulta clave el esfuerzo personal → evitar tener que oír que algo es bueno de la boca de un extranjero.

LA FAMILIA POPULAR VENEZOLANA

- Matricentrismo
a. Si buscamos el modelo estructural de la familia venezolana se muestra la preponderancia de la relación madre e hijo.
b. La familia andina obedece otro modelo → Predomina la familia constituida por una pareja y loshijos (sobretodo en Mérida y Táchira).
c. La peculiaridad de la familia andina es que el vínculo madre hijo tiene la misma importancia que los demás vínculos dentro del núcleo familiar.
d. El modelo andino plantea a los hijos un ejemplo dado por el dominio del padre.
e. La preponderancia del la relación madre-hijo no es exclusivo de Venezuela. Se extiende por el Caribe.
f. IMPORTANTE: familiamatricentrada no significa familia matriarcal pues si bien el poder la madre es una realidad, no la define.
- La madre
a. Los orígenes están caracterizados por una “poliginia desenfrenada” → El primer modelo de familia fue el matricentrado a consecuencia de la colonia y de las familias indígenas.
b. El derecho evoluciona favoreciendo el matrimonio → no hace mucho efecto en Vzla.
c. La parejaimplica la convivencia continuada, implicando el compartir funciones y responsabilidades.
d. Pareja: finalidad de satisfacer las necesidades básicas, económicas, sociales y afectivas de ambos miembros.
e. La satisfacción frustrada recae entonces en el hijo → satisfacción de necesidades: seguridad, protección, afecto, comunicación, etc.
f. Vínculo con el hijo → inevitable y capaz de sustituir...
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