Sociales

Páginas: 2 (474 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2012
AÑO: 2012 GRADO: 9 PERÍODO: IV ASIGNATURA: Lengua Castellana PROFESOR (A): Maryory Ramírez Franco


COMPETENCIAS:
Infiere y concluye la evolución y las características de la literaturahispanoamericana a través de la lectura de textos literarios pertenecientes al Boom y al siglo XXI con claridad escritural
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS MODALIDAD DE TRABAJO RECURSOS TIEMPO MODALIDAD DE
LAEVALUACION PRODUCTO FINAL FECHA
1.Explicación de la guía de orientación del tercer periodo
Socialización por parte del docente Guía de orientación 1 Septiembre 17
2. Consultar acerca del Boom yPost Boom Registrar la consulta en el cuaderno Libros de texto
Internet
cuaderno 1 Septiembre 17
3. Socialización de la consulta
La actividad será dirigida por la docente para poder poner en comúnla consulta realizada por la estudiantes Socialización general Consulta
Documento, organizadores gráficos 1 Participación de las estudiantes
Realizar una Rueda Lógica en donde se organice lainformación consultada, (documento dado por la docente) Septiembre 18
4. Desarrollar ejercicios de las págs. 229-230 Individual Libro guía
Cuaderno 1 Elaboración del taller en el cuaderno Septiembre 205. Consultar el cuento de terror, con principales escritores.
Leer el cuento El Retrato Oval de Edgar Allan Poe En parejas 1 3 Realizar un Diagrama de Venn en donde rescates las característicasdel mismo
-En el cuaderno de Plan Lector escribir de qué trata el cuento, y qué lo hace ser un cuento de terror, según las características consultadas.

6. Realizar actividades pág. 245 individual1 Elaboración del taller en el cuaderno Septiembre 24 a 28
7.Literatura del Siglo XXI
Responder, con base en la información de las págs. 260-261-261, 265, :
-En qué se basa esta literatura
-Quétiene que ver con lo que en la actualidad vivimos con la vida virtual
-cuáles son las ventajas y desventajas de dicha literatura
grupal Cuaderno
Texto guía 2 Responder las preguntas en el...
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