Sociales

Páginas: 2 (278 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2012
El Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de
las Escuelas Normales comprende, como parte de la línea de transformacióncurricular, la elaboración de planes y programas deestudio que contienenelementos comunes y generales para la formación inicial de maestros yofrecen, al mismo tiempo, referentes para conocer y analizar algunos problemaseducativos y su impacto en lapoblación escolar de la región o la entidad dondese ubica cada escuela normal. Con la finalidad de que las alumnas normalistasestudien de manera sistemática estos problemas y adquieran unapreparaciónprofesional específica para atender a futuro estas situaciones concretas en lasEscuelas de educación preescolar, el Plan de Estudios para la Licenciatura enEducación Preescolar incluye dosespacios curriculares denominados

Como futuras docentes debemos adquirir conocimientos específicos para diseñar y aplicar estrategias adecuadaspara atender en el aula a los niños en edad preescolarque pertenezcana grupos de población indígena, a familias migrantes, o que cursenla educación preescolar en jardines de niños unitarios situaciones que en generalresponden a característicaspropias de la entidad o región.

Por lo consiguiente también es fundamental analicen y valorar la diversidad de los habitantes de la región como unreto que la educación preescolar debe atender ypropongamos estrategiasgenerales para aprovecharla como un medio que permita, desde la escuela,fortalecer el desarrollo de los niños.
Es también de vital importancia que como futuras maestra nossensibilicemos para identificar y comprender losproblemas educativos de sus regiones y para formarse como educadorasque atiendan con calidad los requerimientos educativos de los niños queasisten alpreescolar. Es por ello que por lo anterior mencionare algunos temas que trabajamos en el primer bloque de esta asignatura que me fueron de gran impacto para comprender la educación y el desarrollo...
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