Sociedad

Programa de Cursos y Actividades Curriculares 2014
Nombre del curso o actividad curricular:
Pensamiento Social I
Módulo(s): SOCIEDAD, CULTURA Y POLÌTICAS DE COMUNICACIÒN
Código:
Ciclo: Inicial Profundización Graduación (Marque el que corresponda)
Semestre: 1 2 3 4 5 6 7 8 anual (Marque el que corresponda)
Horario: Matutino Nocturno
Modalidad de cursada:

Teórico

Teórico-PrácticoSeminario Taller (Marque lo que

corresponda)
Tipo de curso: Obligatorio Optativo
Créditos: 5
Responsable del curso: François Graña
Otros participantes del curso: Gastón Amen - Graciela Lescano - Helvecia Pérez .
Forma de evaluación:
Individual
Parciales

X

Trabajos Prácticos

X

Examen

X

Grupal

Trabajo de Pasaje de Curso

X

Informe
Monografía
Producto u ObraControl de Lectura
Explicite en forma más detallada la modalidad elegida:
Habrá tres instancias de evaluación a lo largo del semestre:
•

Elaboración de dos informes de una carilla de extensión cada uno, a cargo de un equipo
de cuatro o de cinco integrantes. Estos informes serán pautados a lo largo del semestre,
y consistirán en una comunicación dirigida a un público general; las demásespecificaciones del trabajo serán acordadas en el aula.

•

Prueba escrita individual y presencial al final del semestre.

Los equipos no tendrán que tener forzosamente la misma integración para la realización de
ambos trabajos colectivos. En cada caso, la calificación obtenida será asignada a cada uno
de los co-autores. La prueba escrita individual representará un 50 % de la calificaciónfinal, y
un 25 % cada uno de los informes.
Régimen de asistencia:
Asistencia libre

X

Asistencia obligatoria (75%)
Asistencia a prácticos
Objetivos:
i. Familiarizarse con perspectivas y miradas analíticas propias de las ciencias
sociales
ii. Introducir al estudiante en el ejercicio de la reflexión crítica sobre las reglas, los
valores y la construcción simbólica de la cultura y delpensamiento social.
iii. Constituir equipos e iniciarse en el trabajo de campo.
Metodología (detallar actividades previstas con los estudiantes):
El curso se desarrollará en base a una instancia semanal presencial de dos horas, y a la
integración de grupos de 4 a 5 integrantes para la elaboración colectiva de dos trabajos
curriculares a pautar a lo largo del curso.

Modalidad: presencialsemi-presencial (Marque el que corresponda)
1. Contenidos:

Este Programa toma por eje las categorías centrales del pensamiento

político, social, económico, a través de los aportes de los autores “clásicos” de las diferentes
disciplinas científicas sociales de los siglos XIX y XX. El énfasis estará puesto en las
nociones de comunidad-sociedad, subjetividad-individuación, alienación-anomia,autoridadpoder, status, lo sagrado. A continuación se detallan los módulos del Programa con sus
respectivas lecturas de apoyo.
Introducción al curso
•

Zygmunt Bauman y Tim May: introducción a Pensando sociológicamente, pp.11-24

•

Berger, Peter y Luckmann, Thomas: introducción a La construcción de La realidad
social

Lecturas complementarias:
Boaventura de Sousa Santos: “Des-pensar parapoder pensar”, cap. 1 de Descolonizar el
saber, reinventar el poder
Schütz, Alfred: “El forastero”, cap. IV de Estudios de teoría social

1
Comunidad (religión, trabajo, familia, cultura). Tensión comunidad/sociedad; los lazos sociales
fundados en la cohesión emocional, moral, ideológica, su disolución en la sociedad moderna.

•

Alvaro, Daniel: “Los conceptos de comunidad y sociedad enFerdinand Tönies”

•

Nisbet, Robert: págs. 71 a 82 de La formación del pensamiento sociológico

•

Lefaucheur, Nadine: “Maternidad, familia y Estado”. En Duby, Georges y Perrot,
Michelle: Historia de las mujeres - págs. 55 a 79

Lecturas complementarias:
Álvarez-Uría, Fernando; Varela, Julia: págs. 217 a 221 de Sociología, capitalismo y
democracia
Costa-Lascoux, Jacqueline: “Mujer,...