Sociolog A De Los Grupos Escolares Resumen


Sociología de los grupos escolares
ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE GENERAL

ÍNDICE DE CUADROS

INTRODUCCIÓN

Tema 1. EL GRUPO SOCIAL COMO OBJETO DE ESTUDIO
1.- Definición, características y teorías sobre los grupos sociales
1.1. Definición
1.2. Características
1.3. Enfoques teóricos en el estudio de los grupos sociales
2.- Clasificaciones de los grupos sociales
2.1. Grupos formales e informales (EltonMayo)
2.2. Grupos de pertenencia y grupos de referencia (Robert K. Merton)
2.3. Grupos primarios y secundarios (Charles Cooley)
3.- La clase escolar como grupo social
3.1. ¿Es la clase escolar un grupo social?
3.2. ¿En qué tipos de grupo social se podría clasificar?
3.3. ¿Qué características específicas posee el grupo escolar?

Anexo I: Ch. Cooley: Los grupos primarios (Morales y Abad, 1996)Anexo II: R. K. Merton: Grupos de pertenencia y de referencia (Morales y Abad, 1996)
Bibliografía

Tema 2. LOS GRUPOS DE IGUALES COMO OBJETO DE ESTUDIO
1.- Elementos para una sociología de la amistad
1.1. Definición y su problemática desde la sociología
1.2. Características de la amistad
2.- Las relaciones de amistad y el desarrollo social de los niños
2.1. Funciones específicas de la interacciónentre compañeros y, particularmente, entre amigos
2.2. Modelos del desarrollo de las amistades en los niños
3.- La amistad en la escuela primaria y su estudio
3.1. La amistad y sus implicaciones para la práctica educativa
3.2. La amistad y su estudio e investigación en el aula
Anexo I: Me gusta jugar con mis amigos... (Toreros Muertos)
Bibliografía
Tema 3. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
1.-Metodología, el método científico y la investigación social
1.1. La metodología
1.2. El método científico
1.3. Métodos de investigación: clasificación
2.- Las técnicas de investigación y su clasificación
3.- La sociometría dentro de las metodologías, métodos y técnicas de investigación social
Bibliografía

Tema 4. LA SOCIOMETRÍA
1.- Introducción a la sociometría: historia, definición, conceptosbásicos y técnicas sociométricas
1.1. Historia
1.2. Definición
1.3. Principios y conceptos básicos
1.4. Las técnicas sociométricas
2.- Aplicación al aula de la sociometría
3.- Virtudes y limitaciones
Bibliografía

Tema 5. TEST SOCIOMÉTRICO (1): Elaboración y recogida de datos
1.- Definición y fases
1.1. Definición
1.2. Fases
2.- Protocolo
2.1. Objetivos y elementos del protocolo
2.2.Toma de decisiones
3.- Elaboración del cuestionario
3.1. Partes del cuestionario
3.2. Tipos de preguntas
3.3. Consejos y recomendaciones a la hora de construir el cuestionario
4.- Administración del cuestionario y recogida de datos
Anexo I: Ejemplo de protocolo
Anexo II: Ejemplo de cuestionario
Bibliografía


Tema 6. TEST SOCIOMÉTRICO (2):Análisis de datos e informe
1.- Las matrices sociométricaso sociomatrices
1.1. Definición y fases para la construcción de una sociomatriz.
1.2. Los principales valores sociométricos
2.- Los sociogramas
2.1. Definición y fases en la creación de los sociogramas
2.2. Tipos de sociogramas y ejemplos
3.- Los índices individuales y grupales
4.- Los tipos sociométricos fundamentales
5.- El informe
Anexo I: Variantes de los sociogramas (Antons, 1990)Bibliografía

Tema 7. DINÁMICA DE GRUPO (1): Teoría
1.- Introducción: origen y valor de la dinámica de grupo
1.1. Orígenes
1.2. Importancia para la educación: El trabajo cooperativo
2.- Los papeles en el grupo: el líder y los roles
2.1. Estilos de liderazgo y grupo
2.2. Los roles
3.- La comunicación en los grupos
3.1. Los niveles de comunicación
3.2. Conocimiento mutuo y comunicación: la“Ventana de Johari”
4.- El trabajo en equipo entre profesores
5.- Las técnicas para dinamizar grupo
Anexo I: Hipótesis plausibles sobre los grupos infantiles (SHAW, 1994)
Bibliografía

Tema 8. DINÁMICA DE GRUPOS (2) Las técnicas.
1.- Las técnicas para dinamizar grupos
2.- Tipologías de técnicas.
3.- Fichas de técnicas para dinamizar grupos.
Ficha 1: Yo soy...
Ficha 2: Alicia en el País...
Ficha 3:...