Sociologia De La Educacion

Páginas: 5 (1019 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2012
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El estudio de los grupos humanos y de la sociedad es el objeto propio de la
sociología. Sin embargo, el interés por lo social no es exclusivo de la
sociología; el tema lo abordan también otras disciplinas que se agrupan en las
ciencias sociales, como la economía, la psicología social, y otros quehaceres
como la historia y el periodismo. Pero es privativo de lasociología el estudio
de los grupos humanos y la sociedad buscando las causas y efectos, tanto del
conflicto como de la cohesión, tanto del consenso como del disenso, de lo
institucional y de lo establecido; es decir, las causas y las consecuencias de los
cambios en la interacción humana.
Así, se puede observar cómo el ciudadano común se preocupa por la relación
con sus vecinos más próximos, con suscompañeros de trabajo; el periodista
revela el acontecer cotidiano de la localidad; el filósofo se cuestiona a sí mismo
y cuestiona el principio y el fin del quehacer humano; el historiador trata de
rescatar el pasado para explicar el presente; el psicólogo busca entender la
conducta humana a través del proceso de identidad individual; el economista
describe los procesos de explotación, producción yconsumo; el sociólogo
aborda estos temas incidiendo en las pautas de comportamiento propias de
una colectividad centradas en la satisfacción o insatisfacción de las
necesidades del grupo, y como resultado de los desacuerdos y acuerdos de los
societarios.
Para Comte, considerado como el pionero de la sociología, ésta es un cuerpo
de saberes sistemático y delimitado, que estudia las condiciones y lasleyes del
equilibrio social (estática social) y la evolución y la ley de desarrollo de las
sociedades (dinámica social). Por su parte, para Durkheim, discípulo de Comte
e iniciador de la corriente de pensamiento estructural-funcionalista, la
sociología es la ciencia de las instituciones, su génesis y su funcionamiento.
Para Luhmann, teórico contemporáneo, la sociología se encarga del análisis yexplicación de los sistemas sociales. Para los sociólogos críticos, Marcase y
Adorno, la sociología es el estudio del poder, los conflictos de clase y el control
social.
Por el hacer de los sociólogos, por los cuerpos teóricos así como por los
problemas que aborda la disciplina, se puede decir que ésta es una ciencia de
lo humano que se encarga de estudiar los agrupamientos humanos, lasinstituciones y su organización, y las causas y consecuencias de los cambios
sociales; cambios que ocurren a través del disenso y del conflicto. El objeto de
estudio de la sociología, de acuerdo con Durkheim, es el hecho social,
entendido éste como modos de ser, actuar y pensar exteriores al individuo que
ejercen coerción sobre él y condicionan sus relaciones con los demás hombres
y con su entorno.
Laproblemática a la que se enfrenta la sociología es conocer cómo y por qué
los hombres y los grupos disienten y entran en conflicto; y cómo y por qué se
logra el consenso y la cohesión. Como señalamos, se puede precisar que el
objeto de la sociología es el hecho social, y que el proceso que analiza es la
socialización.
CINADE Sociología de la Educación
Segundo Semestre 7
Por socialización se entiendeel procedimiento mediante el cual un individuo
biológico se transforma en individuo social a través de la herencia social que se
trasmite por los principales agentes de socialización; familia, escuela, amigos,
organizaciones religiosas y medios de difusión entre otros. Este proceso de
socialización se inicia con la vida y sólo termina con la muerte. Mediante este
proceso se aprehenden las normasy los valores de una sociedad, se configura
la conciencia colectiva y se desarrollan el conocimiento, las habilidades y las
actitudes.
Aquella rama de la sociología que se ocupa específicamente de analizar las
relaciones establecidas durante el proceso educativo es la sociología de la
educación. La educación se entiende como sinónimo de formación y se
confunde con socialización; sin embargo...
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