Sociologia En La Educacion
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
Materialismo-Histórico y Estructural-Funcionalismo
La concepción del Materialismo-Histórico y Estructural-Funcionalismo son muy diferentes de uno a otro, ya que ambos cuentan con ideasdiferentes. El Materialismo Histórico investiga la sociedad humana, partiendo de los individuos empíricos y las relaciones que establecen entre ellos. Mientras que el Estructural funcionalismose basa en las expresiones culturales evidenciadas en las normas y valores. Ambos de ellos son ciertos ya que cada hombre es diferente y cada uno tiene un papel a desarrollar en la sociedad y sialguno llega a fallar tiene consecuencias dentro de la estructura social. Estas ideas tuvieron un gran impacto en el ámbito educativo ya que la educación esta basada en medios sociales. Cadauno de los estudiantes es diferente y único ya sea por su cultura, intelecto, personalidad, etc. Y muchas de ellas se basan o están influenciadas de acuerdo a la influencia de un núcleo social,principalmente el familiar, ya que es la primera escuela socializadora, por lo tanto es donde aprendemos a hablar, pensar, razonar y crearnos un criterio propio. De ahí nos movemos al segundoagente socializador que es la escuela, la cual es una estructura social ya que costa de personas que dirijan, instruyan y estudien, lo cual el desarrollo de los estudiantes será bajo un sistemaestructuralista. Si dentro de la sociedad se dice que tenemos un estatus y un rol que desarrollar dentro de la misma, los padres tienen la función de cumplir en el trabajo y con la familia, porlo tanto los hijos tienen la función de cumplir con sus estudios y deberes tanto familiares como escolares, entonces la escuela no se queda atrás ya que en ella tenemos directores, coordinadores,contadores, maestros, estudiantes, etc. Los alumnos vienen siendo el cetro de atención dentro de la educación ya que ellos vienen siendo el reflejo dentro de la estructura de la educación
La concepción del Materialismo-Histórico y Estructural-Funcionalismo son muy diferentes de uno a otro, ya que ambos cuentan con ideasdiferentes. El Materialismo Histórico investiga la sociedad humana, partiendo de los individuos empíricos y las relaciones que establecen entre ellos. Mientras que el Estructural funcionalismose basa en las expresiones culturales evidenciadas en las normas y valores. Ambos de ellos son ciertos ya que cada hombre es diferente y cada uno tiene un papel a desarrollar en la sociedad y sialguno llega a fallar tiene consecuencias dentro de la estructura social. Estas ideas tuvieron un gran impacto en el ámbito educativo ya que la educación esta basada en medios sociales. Cadauno de los estudiantes es diferente y único ya sea por su cultura, intelecto, personalidad, etc. Y muchas de ellas se basan o están influenciadas de acuerdo a la influencia de un núcleo social,principalmente el familiar, ya que es la primera escuela socializadora, por lo tanto es donde aprendemos a hablar, pensar, razonar y crearnos un criterio propio. De ahí nos movemos al segundoagente socializador que es la escuela, la cual es una estructura social ya que costa de personas que dirijan, instruyan y estudien, lo cual el desarrollo de los estudiantes será bajo un sistemaestructuralista. Si dentro de la sociedad se dice que tenemos un estatus y un rol que desarrollar dentro de la misma, los padres tienen la función de cumplir en el trabajo y con la familia, porlo tanto los hijos tienen la función de cumplir con sus estudios y deberes tanto familiares como escolares, entonces la escuela no se queda atrás ya que en ella tenemos directores, coordinadores,contadores, maestros, estudiantes, etc. Los alumnos vienen siendo el cetro de atención dentro de la educación ya que ellos vienen siendo el reflejo dentro de la estructura de la educación
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