Sociologia

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Wilfred CARR, es uno de los filósofos actuales más Ficha No 3
brillantes en la rica tradición británica de la filosofía
de la educación
|En las primeras décadas del siglo XX, surgió una grandiferencias entre los |en exclusiva de cuestiones intelectuales, constituyendo una |
|científicos sociales, las personas que eran objeto de estudio y los responsables |forma de razonamientoque informa la idea contemporánea de |
|a quienes sirven los científicos, este conjunto de distinciones sentó la base de |ciencia pura. |
|unadivisión del trabajo. |Habermas sostiene que las distintas formas de ciencias, no solo|
|Como sostiene Foucault” cada vez con mayor frecuencia elsaber aparece como una |emplean modos de razonamiento diferentes, sino que sirven |
|fuente de poder, la división de trabajo entre los científicos (cuyo cometido |también a diversasclases de intereses mediante los que se crea|
|consiste en saber), los representantes del Estado (cuya tarea consiste en tomar |o constituye el saber, esta forma de ciencia esta guiada por un||decisiones) y el público en general (objeto de saber y de las decisiones) |interés técnico. |
|constituye una relación de poder(o de poder-saber).”|Habermas sostiene que las ciencias hermenéuticas están guiadas|
|A pesar de la hegemonía del positivismo, el empirismo y el conductismo en la |por un interésconstitutivo del saber practico, interés por |
|sicología de la educación no se han llegado a acuerdos al carácter autentico |orientar, informar y educar mediante la interpretación del ||esencial, de las ciencias sociales y de la educación |mundo y de nuestras formas de verlo, mostrando la experiencia y|
|Algunos teóricos argumentaron que el saber sobre la...
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