SOCIOLOGIA
Tema: Sociología
Profesor(a): Lic. Juana Lara Dìaz.
Periodo: Julio - Diciembre 2011
Tema:Sociology
Abstract
The tools acquired in this course are
theoretical and methodological in their
social environment, allowing them to
develop a critical awareness, analytical
based on the theories and concepts of
authors precursors of sociology.
Keywords: Sociologìa,cultura, estratificaciòn
social, grupos organizacionales, Teorìas
Sociològicas.
Desarrollo del tema
Unidad I Bases de la Sociologà
1.1 Orìgenes de la Sociologìa
1.1 La sociologìa como ciencia
1.1.2 La evolucion de las sociedades
1.1.3 Modos de Producciòn
1.1.4 Estructura y Superestructura de los Modos de
Produccion.
Desarrollo del tema
• Unidad II Cultura Organizacional
• Concepto de Cultura
•Componentes de la Cultura
• Cultura material y tecnològica
• Agentes de socializaciòn
Desarrollo del tema
• Unidad III Grupos y Organizaciones
• 3.1 Tipos de Organizaciones
• 3.2 Organizaciones formales
• 3.3 Estructura Formal e Informal de las
Organizaciones.
• 3.4 grupos Sociales
Desarrollo del tema
Unidad IV
Estratificaciòn Social y Global
• 4.1 Riqueza y Pobreza en el mundo
• 4.2 PaìsesDesarrollados
• 4.3 Paìses del Tercer Mundo
• 4.3 Paìses Intermedios
Desarrollo del tema
Unidad V
Revolucion Agraria e Industrial en Mèxico
5.1 Revoluciòn Industrial
5.2 Inventos mas importantes durante el siglo XIX
y XX
5.3 Sociedad Agraria
UNIDAD I
Sociologìa: Ciencia interdisciplinaria que se encarga
del estudio del entorno social de los grupos y los
individuos.
Origen de la Sociologìa: Sedasarrolla en el siglo
XIX con la Revolucion Industrial y el proceso de
desarrollo Economico, tecnologico e Intelectual en
Gran Bretaña, pasando del Oscurantismo al
Enciclopedismo.
La Sociologìa como Ciencia: Es Interdisciplinaria,
Tiene un mètodo de estudio, Es Universal y es
comprobable.
RESUMEN
• El tema se trata de cómo va
evolucionando el hombre por
todo lo que ha ido pasando losmateriales
que
ha
ido
utilizando para sobrevivir
PRIMER MODO DE
PRODUCCIÓN
• COMUNIDAD
PRIMITIVA
Se divide en dos
•ESTRUCTURA
ECONÓMICA
•SUPERESTRUCTURA
•ESTRUCTURA
ECONÓMICA
FUERZA
PRODUCTIVA
•Hachas
•Cuchillos
•Herramientas
RELACIONES SOCIALES DE
PRODUCCIÓN
•Comunitaria
•Hombres y mujeres
MEDIOS DE PRODUCCIÓN
• Agricultura
• Recolección de frutos
• Pesca
• Caza
• Pastoreo
FUERZA DETRABAJO
•Cooperación
•Trabajo-grupo
OBJETO DE
TRABAJO
•Producción para
subsistir
•sobrevivencia
MEDIOS DE
TRABAJO
•Recolección de frutos
•Pesca
•caza
MATERIA BRUTA
•Todo lo que lo rodea
MATERIA PRIMA
•Fruto
•Animales
•semillas
INSTRUMENTOS DE
PRODUCCIÓN
•Hachas
•Lanzas
•Herramientas
•SUPERESTRUCTUR
A
RELIGIÓN
•Surge el tótem y el
tabú
ARTE
•Se da el arte rupestre
IDEOLOGÍA•Fuerza de la naturaleza
( buenas y malas)
EDUCACIÓN
•Nada establecido los
padres les trasmitían
sus saberes a sus
hijos
SEGUNDO MODO DE
PRODUCCIÓN
•MODO ASIÁTICO DE
PRODUCCIÓN
•ESTRUCTURA
ECONÓMICO
FUERZAS
PRODUCTIVAS
•Agricultura de regadío
bajo la dirección de un
Edo. despótico
RELACIONES SOCIALES DE
PRODUCCIÓN
•Inicio de La explotación
del hombree por el
hombre estatal y
comunalMEDIOS DE
PRODUCCIÓN
•Agricultura
•Pesca
•naturaleza
FUERZA DE TRABAJÓ
•Manual
OBJETOS DE TRABAJO
•Supervivencia
•Mejores condiciones de
vida
MEDIOS DE TRABAJO
•Agricultura
•Ganadería
•Construcción
MATERIA BRUTA
•Piedra
•Tierra
•Animales
MATERIA PRIMA
•Pieles
•Vegetales
•Semillas
INSTRUMENTOS DE
PRODUCCIÓN
•Utensilios de metal
•Canales
•Formas de riego
•canoas
INFRAESTRUCTURA• Templos, como forma de
promover su religión.
•SUPERESTRUCTUR
A
RELIGIÓN
•Agraria y politeísta
ARTE
•Gran decoración
•Arquitectura
INSTITUCIONES
POLITÉCNICAS
• Estado despótico e incipiente
clasista. Creación del estado.
Faraones, reyes,
emperadores
EDUCACIÓN
•Aparición de escuelas de
escritura
CIENCIA
•Creación de calendarios
•Avance botánico
•Medicina
TERCER MODO DE...
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