Sociologia

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Misión Sucre- V Semestre
El Corozo Edo-Monagas

Taller de:
Filosofia y Sociología
de la EducaciónProfesora: Integrantes:
Ana Segovia * Guerrero Gladys C.I: 4.088.326 *López Catiusca C.I:10.999.857 *Vallejo RubénC.I: 6.264.929

El Corozo, Enero2012

DESARROLLO
ANALISIS CRITICO SOBRE LA SOCIOLOGIA, COMO CIENCIA VINCULADA A LA EVOLUCION HISTORICA DE LA EDUCACION EN AMERICA LATINA, VENEZUELA Y A LOSMODELOS Y VALORES QUE PROMUEVEN:
Se define la sociología de la educación es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensiónsocial. Ha sido cultivada por los sociólogos que han tenido un interés creciente por la educación y por los pedagogos que han pasado de recurrir casi exclusivamente a la psicología, a un equilibrio entreésta y la sociología; debe distinguirse de la pedagogía social, que es una disciplina pedagógica cuyo objetivo es la educación social del hombre, y de la sociología educativa cuya intención,fundamentalmente moral, ha sido la de perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de mejorar la sociedad.
Se caracteriza por ser una sociología especial. Es decir, es una de las cienciassociológicas (como también la sociología de la familia, la sociología del trabajo, la sociología de la religión) que se ocupan de alguno de los aspectos concretos de lo social. En este sentido es unarama de la sociología general, coordinada con las otras sociologías especiales mencionadas. Al igual por ser una ciencia de la educación, en tanto que tiene como objeto de estudio la educación. Esto nosignifica que sea una ciencia pedagógica, ni que pertenezca a la pedagogía, sino que es una ciencia sociológica que pertenece a la sociología; y también por ser una disciplina explicativa y...