Solfeo y entrenamiento auditivo: Una aproximación histórica

ESCUELA DE MUSICA - SOLFEO III
Profesor: Carlos Arturo Sánchez A.
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES DE LECTURA

NOMBRE: Jenniffer Carolina Ruiz Tavera
LIBRO O ARTÍCULO: Solfeo yentrenamiento auditivo: Una aproximación histórica
FECHA: 18 de Febrero de 2013

Escriba los conocimientos previos que tiene acerca del tema:
En el área de Historia de la música vi acerca del método desolmización por Guido D’ Arezzo, y como éste ha sido base con el pasar del tiempo, de la creación de nuevos métodos realizados por grandes pedagogos.
También cabe destacar la importancia que tiene laformación auditiva dentro de la educación musical, ya que a lo largo de la licenciatura, en distintas áreas ha sido imprescindible durante mi formación.
1. Escriba la idea principal de la lectura
LaEducación Auditiva está concebida como introducción y como previa preparación a las áreas de Armonía y Análisis musical, cuyos objetivos han de permitirnos la adquisición de elementosimprescindibles para desempeñar nuestra tarea musical, ya sea como intérpretes, pedagogos o compositores, con los niveles de destreza y de conocimiento adecuado y suficiente. Como objetivo principal es, antetodo, desarrollar el oído interno y fomentar la escucha consciente y la mejora en la comprensión de obras musicales en todas sus facetas y dimensiones. Por otra parte, la Educación Auditiva estimula laexpresión creativa y desinhibida de cada músico en particular.
2. Escriba las ideas secundarias
-Para lograr un oído interno consciente, la metodología se basa en dos conceptos fundamentales:sensibilización y educación integral.

-El término conciencia está indisolublemente asociado al desarrollo del oído interno, esto es, la capacidad de crear y transformar mentalmente imágenes sonoras.

-Lamúsica es un fenómeno complejo que requerirá siempre de un gran número de herramientas para su escucha consciente.


3. ¿Cuál es su posición del tema y por qué?
La educación musical en general,...