Solución a problemas en educación especial

keyla vergara
Lcda. en psicopedagogia
universidad nacional abierta
Descripción de encuesta:

Durante los días del mes Octubre 26 y el mes de noviembre 06, se realizó una encuesta dentro de laE.B. Antonio Ramos Sucre”, la aplicación de dicha encuesta tenía como objetivo conocer las necesidades que a criterio de los actores del hecho educativo (docente, personal directivo, obreros,administrativo, representantes y colectividad en general), se están suscitando en la institución, y que afectan de una u otra forma el desenvolvimiento de los niños y niñas que acuden diariamente a formar partedel proceso de enseñanza-aprendizaje que aquí se desarrolla.
Dentro de tal encuesta, se desarrollaron tres ítems y la triangulación de los mismos dio como resultado:
1. De acuerdo a sucriterio, ¿Cuáles son las necesidades que actualmente presenta la institución que puedan incidir en la formación del educando?

Análisis:
De acuerdo con el gráfico, las personas entrevistadas le danprioridad a la necesidad desde el punto de vista académica, en donde se destaca problemas como:
* Fallas en la lectura y escritura generalizada de 1ero al 6to grado.
* Necesidad de talleresdestinados para los docentes de aula regular para propiciar nuevas estrategias dirigidas al proceso de enseñanza-aprendizaje.
* Talleres de actualización docente en cuanto a planificación, evaluación yestrategias motivacionales.
* Bajo rendimiento en las aulas de clase.
* Taller de estimulación de la inteligencia.

Con un 20% de opinión, las personas encuestadas sugieren que el déficit enel proceso de enseñanza se deben a la parte emocional de los niños, haciendo énfasis a problemáticas como:
* Problemas familiares.
* La conducta de los padres.
* Falta de valores.
*Actitud agresiva.
* Bajo autoestima.

En el área social un 10% de los encuestados dirigen su atención a faltas como:
* La poca interacción social.
* El no contacto escuela-comunidad, como...