Sopa De Letras

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TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

401514_54-PSICOLOGÍA SOCIAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD ZONA CENTRO BOGOTÁ CUNDINAMARCA
Bogotá D.C. Septiembre de 2012

Tabla de contenido

Pag.

* Introducción 3
* Objetivos 4
* Sopa de letras 5-6
* Solución sopa de letras 7
* Conclusiones 8
* Referencias9

Introducción

Con esta actividad se busca que el estudiante descubra nuevas formas o metodologías de estudio, de igual manera que se familiarice con la plataforma, identificando cada uno de los elementos y herramientas que la UNAD ofrece, logrando un adecuado vínculo con los tutores y compañeros.

Objetivos

* Que el estudiante identifique los componentes y herramientas del curso,para de esta manera lograr un mejor desempeño en el desarrollo de las actividades.

* Lograr la participación activa de los compañeros al resolver la Sopa de Letras, así como reforzar conocimientos completando las realizadas por los compañeros.

SOPA DE LETRAS
P | S | I | C | O | L | O | G | I | A | S | O | C | I | A | L | E | S |
S | O | C | I | A | L | R | U | D | F | R | C | A | S |T | E | S | T |
E | W | Q | N | D | L | O | P | O | R | A | I | L | E | D | S | Z | N |
D | Y | U | U | O | J | M | I | N | I | S | M | A | D | O | I | B | Z |
A | Z | N | O | T | I | C | I | A | S | D | E | L | A | U | L | A | X |
D | X | E | W | I | K | I | T | Z | S | R | D | H | R | I | O | C | N |
I | J | W | U | R | Q | U | I | A | H | U | A | F | C | U | E | S | B |
V | O | D |C | A | L | I | F | I | C | A | C | I | O | N | E | S | T |
I | L | A | G | E | N | D | A | D | E | L | A | U | L | A | R | E | S |
T | U | S | R | N | A | S | L | T | U | S | O | D | T | F | I | G | E |
C | T | D | A | D | P | U | N | A | D | A | L | U | N | S | A | L | O |
A | S | S | L | A | U | T | X | E | T | N | O | C | O | M | U | O | E |
E | D | E | R | S | U | G | L | P | I | S| C | U | E | R | T | S | A |
D | F | W | T | I | D | J | S | U | E | D | O | V | A | N | I | A | S |
A | U | Z | O | F | U | L | I | E | D | A | T | O | W | Q | S | R | O |
I | I | X | I | L | R | O | S | L | I | T | O | R | T | U | Q | I | S |
U | L | S | A | R | O | W | O | S | E | Z | R | I | O | D | W | O | Z |
G | P | O | D | A | Z | O | L | N | A | O | P | R | I | M | W | A | S |LISTA DE CONCEPTOS:

1. Espacio donde se publican los anuncios especiales o novedades que se presenten en el curso.
2. Estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas; rama de la psicología que viene siendo desarrollada desde inicios del siglo XX.
3. NosIndica el estado en el que se encuentran las actividades, (Habilitadas, a días del cierre o cerradas)
4. Objeto virtual de aprendizaje.
5. Herramienta que nos da a conocer la ficha técnica del curso, intencionalidad formativa, destinatarios, área del conocimiento, contenido temático, entre otros datos de interés del curso ofertado.
6. Esta es una de las competencias que fomenta el curso;Capacidad de ubicar el conocimiento en el contexto científico, político, cultural, tecnológico, social y en el plano nacional e internacional sobre la aplicabilidad de la psicología social.
7. Recurso utilizado para trabajar de manera colaborativa con los compañeros, teniendo todo acceso inmediato, lo cual permite elaborar un documento de manera simultánea y editar los contenidos de formacolectiva.
8. Nos indica el tipo y el peso evaluativo de las actividades de aprendizaje.
9. Espacio en el que se describe paso a paso las diferentes tareas que el estudiante debe desarrollar.
10. Herramienta donde encontramos las palabras desconocidas, o de más relevancia del los módulos y las lecturas, así como los términos poco conocidos.

SOLUCION SOPA DE LETRAS

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