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DIRECCION DE FORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I

ANTECEDENTES GENERALES : : : : : : : : : : TODAS LAS CARRERAS INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR FGL-101 INGRESO SEMESTRAL OBLIGATORIO I SEMESTRE 2 CR.= 56 HORAS CR. 36 HORAS PEDAGIGICAS= 24 HORAS CR. 32 HORAS CR. DICIEMBRE 2009

CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO PRERREQUISITOS RÉGIMEN CARÁCTER NIVEL CREDITOS Y HORAS TOTALES TIEMPOLECTIVO PROGRAMADO HORAS TPE* FECHA

II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Introducción a la Educación Superior es una asignatura de carácter teórico práctico, cuya finalidad es permitir al estudiante que ingresa a la educación superior comprender las bases fundamentales de la orientación educativa de la Institución Santo Tomás, identificar el nivel de desarrollo de sus competencias básicas en las áreasde matemática y lenguaje, y desarrollar las habilidades intelectuales y sociales necesarias para desenvolverse de modo exitoso durante su vida académica.

OBJETIVO GENERAL
-

Desarrollar y aplicar estrategias de comprensión lectora, técnicas de estudio y actitudes estudiantiles básicas para adaptarse y desempeñarse eficazmente en la educación superior.

CAPACIDADES Analizar el modelopedagógico institucional y la estructura organizativa propia, desde el rol que les cabe a cada uno de los actores involucrados en el proceso educativo. Manejar las conductas y habilidades sociales adecuadas en el contexto de la educación superior. Manejar estrategias de comprensión lectora y de aprendizaje autónomo.

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III UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I: UNIDAD II PROYECTO EDUCATIVO Y COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN LECTORA 14 HORAS 22 HORAS

DESGLOSE DE UNIDADES UNIDAD I: PROYECTO EDUCATIVO Y COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL
Contenidos Saber conceptuales Saber hacer procedimientosSaber ser Actitudes - Valorar la relevancia de los principios tomistas en el quehacer académico y laboral.

14 HORAS

Aprendizajes esperados

Criterios de Evaluación

- Distinguir la - Visión - Misión de - Análisis de la finalidad la Corporación visión y misión de educativa que Institucional. la institución. caracteriza a las Instituciones - Principios Santo Tomás, tomistas básicos. -Aplicación de los reconociendo los principios tomistas principales en la vida diaria. principios tomistas.

- Reconoce la misión y visión de la institución y la distingue de otros proyectos educativos. - Distingue la relevancia de los principios tomistas en la vida académica.

- Analizar el - Reglamento - Análisis del funcionamiento académico. reglamento de la institución y académico. su estructura -Estructura organizativa y organizacional de - Identificación de la física para la institución y de estructura desenvolverse cada carrera. organizacional de adecuadamente la institución y de en ella. - Autoridades las autoridades. nacionales y de sede. Unidades - Utilización de los académicas y recursos de la administrativas. institución. - Infraestructura (Biblioteca, DAE, CA, Rectoría)

-Respetar el reglamento académico y la estructura jerárquica de la institución. .

- Identifica las principales reglas académicas de la institución. - Reconoce la estructura organizacional e identifica los cargos y a sus integrantes.

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