Stragies For Listening
Cada actividad debe tener como objetivo la mejora de una o más habilidades específicas de escucha. Una actividad de escucha puedetener más de un objetivo o resultado, pero tenga cuidado de no sobrecargar a la atención de los oyentes o principios intermedios.
Reconociendo el objetivo (s) de la comprensión auditivaen cada situación auditiva ayudará a los estudiantes a seleccionar estrategias adecuadas de escuchar.
* Identificación: reconocer o discriminar aspectos específicos del mensaje, comosonidos, categorías de palabras, las diferencias morfológicas
* Orientación: La determinación de los hechos importantes acerca de un mensaje, como el tipo de texto del tema,, elestablecimiento de
* Comprensión de la idea principal: Identificación de las ideas de orden superior
* Comprensión de los detalles: La identificación de los detalles de apoyo* Replicación: reproducir el mensaje por vía oral o por escrito
Muestra de las actividades de pre-escucha:
* mirando las imágenes, mapas, diagramas, gráficos o
* revisar elvocabulario o estructuras gramaticales
* la lectura de algo relevante
* la construcción de redes semánticas (un arreglo gráfico de los conceptos o palabras que muestran cómo serelacionan)
* predecir el contenido del texto escuchar
* va más de las indicaciones o instrucciones para la actividad
* haciendo una práctica guiada
Ejemplo de escucha,mientras las actividades de
* escuchar con imágenes
* llenado en gráficos y tablas
* siguiendo una ruta en un mapa
* marcando los elementos de una lista
* la escucha de laesencia
* en busca de pistas específicas con el significado
* completar con espacios en blanco (fill-in) ejercicios
* distinguir entre registros formales e informales
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