subjetividad



SUBJETIVIDAD

1. a) A partir de sus conocimientos previos defina que entiende por “persona” y por “sujeto”.
b) Ambos conceptos ¿Son sinónimos?
2. Leer comprensivamente el capítulo “Yo, tú,él. ¿Quién es el sujeto?” de Carusso – Dussell y responda.
3. ¿Qué vínculo se establece entre sujeto y acto educativo?
4. ¿Qué formas de entender el sujeto existen? ¿Qué opción toman los autores?Rescate los argumentos de la misma.
5. Extraiga 4 párrafos/oraciones/frases que expliquen el subtítulo “el sujeto se constituye” y realice un comentario al respecto.
6. Explique la frase “los sujetosse construyen en las experiencias” mediante la interpretación de Dewey sobre la misma.
7. ¿Qué relación se establece en la constitución de la subjetividad entre deseo y poder?

RESPUESTAS:
1.a)para mi la diferencia que existía entre sujeto y persona..era que sujeto era un individuo libre de valores, vacio. En cambio la persona no tenia valores, sentimientos, etc. Pero después en clases me dicuenta que no era asi.
b) si son sinónimos.
2. el sujeto en este caso es la infancia y la adolescencia.
3. el vinculo que se genera entre el sujeto y el acto educativo, es directa. Ya q la escuelamediante estos actos trata de contener al niño, de iniciar al infante, de socializar al adolecente. Esto quiere decir que en gran parte de nuestra formación de vida esta presente la escuela.
4.podemos entender al sujeto de diferentes formas:
a) las diferencias entre el sujeto y el objeto: el sujeto es el que conoce, el activo, el que transforma. En cambio el objeto es el que es conocido, elpasivo, el que es transformado. Esta es una concepción ingenua del sujeto epistémico.
b) investigaciones han arrojado como resultado que las oraciones que forman nuestro hablar y entender en la vida seconforma de un sujeto y un predicado, siendo el sujeto el que realiza la acción. Puede que el sujeto este implícito, en cuyo caso se lo llama tacito, pero siempre esta. Estas es una concepción...