subsidio de educacion



“EFECTO E IMPACTO EN LA POBLACIÓN BENEFICIARIA DEL SUBSIDIO EDUCATIVO OTORGADO POR LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN,
EN EL PERÍODO 2010 – 2011”






LUZ MARTHA ROJAS MOSCOSO













ORGANIZACIÓN IBEROAMERICANA DE SEGURIDAD SOCIAL
MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE
LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD SOCIAL
Bogotá – Colombia
Junio de 2013





“EFECTO E IMPACTO EN LAPOBLACIÓN BENEFICIARIA DEL SUBSIDIO EDUCATIVO OTORGADO POR LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN,
EN EL PERÍODO 2010 – 2011”




Postulante: LUZ MARTHA ROJAS MOSCOSO
Trabajo de grado para optar al título de
MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE
LOS SISTEMAS DE SEGURIDAD SOCIAL













ORGANIZACIÓN IBEROAMERICANA DE SEGURIDAD SOCIAL
MASTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE
LOS SISTEMAS DESEGURIDAD SOCIAL
Bogotá – Colombia
Correo: lrojasmster@gmail.com
Junio de 2013









DEDICATORIA




A Alfonso y Susana, mis padres,
pilares  fundamentales en todo lo que soy,
por su incondicional apoyo perfectamente
mantenido a través del tiempo.


A Yvana, mi hija
por regalarme parte de su tiempo
y su comprensión








AGRADECIMIENTOS




A laSuperintendencia
del Subsidio Familiar
por el apoyo brindado

FORMATO UNICO PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS DE GRADO
“EFECTO E IMPACTO EN LA POBLACIÓN BENEFICIARIA DEL SUBSIDIO EDUCATIVO OTORGADO POR LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN, EN EL PERÍODO 2010 – 2011”

RESUMEN


INTRODUCCIÓN
A partir de un análisis del contexto, de los antecedentes, del marco conceptual y el marco legal sobre el SubsidioEducativo otorgado por las Cajas de Compensación Familiar en Colombia, durante el período 2010 – 2011, se realizó el estudio de la población beneficiada con dicho Subsidio Educativo y se establecieron los efectos e impactos para el período de tiempo del estudio.


OBJETIVO GENERAL
Determinar el cumplimiento de la aplicación del Subsidio Familiar en Educación, por parte de las Cajas de CompensaciónFamiliar en Colombia e indicar los efectos e impactos, en la población beneficiada con los recursos asignados a las Cajas de Compensación en Colombia, para ser aplicados como subsidio a la educación.


METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
A partir de los informes de gestión y estudios realizados sobre la prestación del servicio en las Cajas de Compensación Familiar en Colombia, se realizó un análisisdocumental y un análisis de contexto normativo con una visión integral desde el beneficio, efecto e impacto social.


RESULTADOS
Que el Servicio de Educación prestado por las Cajas de Compensación Familiar en términos generales es de excelente calidad, lo cual se ha demostrado con la posición de los Establecimientos Educativos en las mediciones regionales realizadas por la autoridad estatalcompetente y el cumplimiento de la aplicación del recurso en el sistema educativo.


CONCLUSIONES
Que sigue siendo muy alto el porcentaje (48%) de los estudiantes atendidos de padres no afiliados a las Cajas de Compensación Familiar en Colombia, como de recursos aplicados en compensación por medio útiles escolares, para lo cual se solicita una mayor vigilancia y propuestas de acción por parte dela Superintendencia del Subsidio Familiar, que permita reorientar el recurso y ser más exigentes en el cumplimiento normativo.





TITULO:

“EFECTO E IMPACTO EN LA POBLACIÓN BENEFICIARIA DEL SUBSIDIO EDUCATIVO OTORGADO POR LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN, EN EL PERÍODO 2010 – 2011”



TABLA DE CONTENIDO




08 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA SITUACIÓN
10 ANTECEDENTES
15 PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
15 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
16 OBJETIVO GENERAL
16 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
15 MARCO CONCEPTUAL
17 MARCO LEGAL
18 NATURALEZA JURÍDICA
22 REDISTRIBUCIÓN DE LOS APORTES
24 CLASIFICACIÓN DEL SUBSIDIO FAMILIAR


25 TIPOS DE MODALIDADES O PROCESO PARA APLICAR EL SUBSIDIO DE EDUCACIÓN, QUE SE VIENE IMPLEMENTANDO EN LAS CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR EN COLOMBIA.

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